散文 | 王彦明:我与我的Teathers

文摘   文化   2024-10-29 10:03   河北  


我与我的Teathers

王彦明

父母把你带到今生,老师把你引入来世。

——题记

“克己复礼,万世师表”的孔子开创了杏坛讲学的先例;“师者,传道授业解惑也。”唐朝韩愈对教育者的职责做了精辟解读;“千学万学学做真人,千教万教教人求真。”近代陶行知先生对教育宗旨做了最新诠释。作为当代教育工作者,回忆我从学生到老师十多年的求学之路,教过我的无数老师在眼前浮现,他们都以渊博的学识,高尚的情操,伟大的人格耳提面授地影响着我,感动着我,潜移默化地渗透到我的内心,时至今日,直到永远。

今随机选取一二,略作回顾,并以此表达我对恩师的敬仰思念之情。

启蒙罗文生老师

我入学比较晚,我们兄妹比较多,父亲早逝,所以九岁我才入校园。

我的的第一任启蒙老师是罗文生。他中等身材,背有点微驼,文绉绉的,一副老学究的样子。罗老师教学很严厉,课堂上不苟言笑。他一直教语文,我的a、o、e……就是在他的口授下进入汉字王国的。

作为班主任罗老师特别关心我的学习及成长锻炼,在他教我的几年中,得到他许多无微不至的关怀。

小学有一篇课文《我选我》。罗老师讲完这篇课文,让我们也来演示一下,谁愿意当班长,到讲台上毛遂自荐。我性格外向,一向喜欢展示自己。于是我第一个举手,并上台发表了人生第一次竞选演讲。虽然语无伦次,但还是得到了罗老师和同学的认可。于是我从二年级开始一直当班长到小学毕业。这也算是小时候“从政”的经历吧。作为班长,这份荣誉永远记在心中。

到高年级课文很长,他讲课总能引章据典,怎样分析课文,如何遣词造句,劝我们多读课外书多积累才能写好作文等等。我的语文素养就是在他的引导下我一点一滴积淀起来的。今天的我还从他身上学到很多教学艺术。

罗老师因意外去世十多年了。当时我前往吊唁,书写他的挽联,我怀着沉痛的心情,缅怀他的过往。罗老师,您安息吧,我会一如既往拿起您的指挥棒,挥洒在教学第一线,传承您的精神,发扬您的事业,为祖国造就更多的人才。

小学生涯在我懵懂中结束了,六年奠基一生,我最后选择教师行业,于我小学启蒙罗老师有莫大的关系。特作此文表达我对恩师的怀念。

英语白雪老师

1986年八月,我升入双河中学。最令我头疼的是,初一就增设一门新学科---英语。英语对于我们初学者实在是困难。初一教英语的刘老师年纪很大了,尽管教学也很严,但我的英语学得一团糟。为学好英语音标、单词,我也煞费苦心,用汉字+拼音为单词注音,比如“thank you”我用“三克油”标注;“dog”我用“dáo个”标注……这样一学期下来我的英语课本上密密麻麻写满了汉字。期末,我的英语虽然还不至于掉队,但蹩脚的发音读起来令人捧腹大笑。

初二时白雪老师教我们英语兼班主任。白老师当时非常年轻漂亮,白白净净的,衣着总是干净整洁。说话声音有一种女人特有的尖嗓门,温柔可亲。当时我的语文数学及其他科目成绩一直很优秀,只有英语成绩一般。第一节英语课,我的表现让白雪老师大为头疼。为了纠正我的发音,她经常把我叫到办公室为我补课。从口型到发音,从单元音到辅音等等。在她悉心的教导下,我用心的聆听、练习、识记。于是我的英语突飞猛进,分数直线上升。进入初三时,我的英语成绩在班级一直名列前茅。

作为女班主任,每天晚上到男生寝室查寝,是很尴尬的事。那时我们虽然才入初中,很多学生都十四五岁了,而且个子比老师还高。宿舍还很简陋,三间空房子,用铺板一溜排开,二三十个男生的铺盖一个挨着一个。加上平时不怎么注重个人卫生,长虱子,疥疮时有发生。每天夜自习回到寝室,还总是叽叽喳喳说个没完。这时白老师每天晚上都要到寝室转一圈,大姐姐一般关心督促我们赶快熄灯早点休息。

白老师得知学生身上长虱子、生疥疮。她很心疼,告诫我们中午勤晒被子,还从家里打来热水,脸盆,让同学们轮流洗洗头,清理个人卫生。买来治疥疮的药膏让学生涂抹。在她的悉心照顾下,我们班的个人卫生,宿舍卫生每次评比都是第一名。

当年我以优异的成绩考上师范,也顺利成了一名教师,感谢白老师对我的栽培,她像个大姐姐般一直留在我心中,内心永远保存一种温馨的记忆。

口语蔡明开老师

1989年我考入河南省汝南师范,又开启一段新的求学历程。《文选与写作》是中师必修课。蔡老师英俊潇洒,那时他也刚刚大学中文系毕业,儒雅有风度。他每周给我们上课不多,但他的课讲得极有水平。记得当时他教我们一篇古文《蒹葭》。他在黑板上默写两段:“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯游从之,道阻且长……”蔡老师的书法说不上漂亮,但他竖着书写,龙飞凤舞。特别是“人”字,一撇一捺特别有个性,撇的飘逸,捺的刚劲。写完他倒退几步,吟哦着点头颔吁。“我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后拗过去,拗过去。”我突然想起鲁迅笔下寿镜吾老先生,他们像极了。这篇文章我学的特别认真,三十年多过去了,我还能轻松背诵下来。

还有就是二年级他教我们口语课。《狼和小羊》这篇寓言课文,他用多种声音模拟狼和小羊的对话,声情并茂。我们闭着眼睛聆听,仿佛置身于森林之中,淙淙的流水从上而下,阴险狡猾的狼从河对岸上游悄悄走来,孤单无助的小羊正在下游吃草。“你把我喝的水弄脏了,你安的什么心?”“亲爱的狼先生,水是从您那儿流到我这儿的,不是从我这儿留到您那儿的,我怎么会把您喝的水弄脏呢?”蔡老师把这篇脍炙人口的课文演绎的惟妙惟肖。这口语如同天籁,我们听得如痴如醉,拍案叫绝。我简直陶醉了,没想到口语课这么有趣,令学生一生铭记不忘。

蔡老师讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江河……令学生永远在模仿追求之中。

亲其师信其道

种花容易树人难。老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!

老师,您的精神,永记我心!吾辈当自强!


作者简介:王彦明,河南省驻马店市作协会员,确山县中小学高级教师。工作之余,侍农桑,喜弹琴、下棋、阅读、写作。近五年每日坚持记日记,累计达三百多万字。人生格言:凡事贵在坚持,剩下的交给时间。

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主编:飒飒(忽文静) 赵洪伟
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