“语”润课堂
“研”启智慧
01
JIAO YAN
雾里探奇 趣学语文
首先，叶子诺老师带着二（2）班的孩子们踏上了一段探索《雾在哪里》的奇妙旅程。
课堂伊始，叶老师以谜语游戏为引，迅速点燃了孩子们的学习兴趣，请出了淘气的“新朋友”——雾，并通过形声字的特点教授了“雾”字的写法。随后，孩子们在叶老师的带领下，自由朗读课文，寻找雾的踪迹，一幅幅生动的画面随之展开。从大海到岸边，从城市上空到最后的消失，孩子们在画线、圈词中，不仅锻炼了阅读理解与寻找关键信息的能力，更深深感受到了雾的淘气与神秘。课堂上，叶老师还鼓励孩子们发挥想象，模仿雾的语气，猜测雾的表情，让课堂充满了活力。小组讨论环节，孩子们更是畅所欲言，用生动的语言分享着对雾藏起东西后景色的想象，课堂氛围十分热烈。
02
JIAO YAN
狐假虎威 乐探智趣
随后，马依静老师与二（6）班孩子们一同走进《狐假虎威》的寓言世界。
课初，马老师以趣味盎然的图片复习了《乌鸦喝水》和《坐井观天》两个寓言故事，巧妙引出新课。在初读课文环节，学生们专注地朗读着，认真地标上自然段序号，初步了解了课文内容。接着，重点学习课文中的多音字“转”和“闷”，通过小老师的领读及生动的词语理解，孩子们逐渐扫清了字词的障碍。精读课文阶段，马老师引导孩子们通过朗读、圈画、讨论、演一演等方式，特别抓住狐狸、老虎的神态和语言，深入理解心理活动及角色特点。通过有趣的角色扮演，在一句句的对话朗读中，孩子们仿佛亲自走进了这个充满智慧的寓言故事。这节课，孩子们在寓言的海洋中尽情畅游，乐在其中、收获满满。
03
JIAO YAN
名师引领
黄博丹老师首先肯定了两位老师的教学能力，也指出了课堂中存在的问题并进行了详尽的指导。
随后，黄老师以“小学语文低段阅读教学的若干建议”为题展开主题讲座，从“习惯与兴趣、识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流”四方面深入剖析了语文低段阅读教学的重点与难点。黄老师强调，语文教学不仅要注重知识的传授，更要激发学生的兴趣，培养其良好的学习习惯与思维能力。同时，还需要在教学中重点培养学生提取信息和表达的能力，鼓励他们积极展示学习成果。黄老师的讲座为小学语文低段阅读教学提供了行之有效的新思路和方法，令在座的老师们受益匪浅。
文字｜徐 畅
图片｜黄一格
编辑｜林斌生
审核｜刘竞赛
