【教材内容】
写什么：本次习作是围绕一个汉字展开，这个汉字可以从给定的字中选择：甜、乐、泪、暖、悔、望、迷、妙、变、忙、寻、让。也可以自定，关键是这个字要有深刻的内涵，能引发丰富的联想。
怎么写：选定汉字，想清楚自己要表达的中心意思；选择材料，从不同的方面或选择不同的事例来写。
甜：可以是味道的甜，也可以是生活中幸福时刻的甜蜜感觉，像取得好成绩、得到表扬等。
乐：可以是快乐的情绪，比如看笑话时的哈哈大笑。也可以是对某种事物的喜爱，像“乐山乐水”中对山水的喜爱。
暖：一是指温度上的暖和，像冬日里的暖阳让人感觉温暖。二是指情感上的温暖，例如朋友在自己失落时的安慰让人心里暖暖的。悔：主要是指对做过的事感到懊悔，比如因为自己一时冲动做错事而后悔。
迷：可以表示困惑，也可以是对人或事物产生特殊的爱好，像“球迷”“书迷”“歌迷”等。
妙：可以表示美妙、奇妙，比如欣赏一场精彩的魔术表演，感觉很奇妙。
变：有和原来不同的意思，如毛毛虫变成蝴蝶。也有改变、变化的意思，像改变计划。
寻：有找、搜求的意思，如寻找丢失的钢笔。也可以是追寻人生目标。
中心意思是文章的灵魂，所有内容都要围绕它展开。用一句话写出自己选定字的中心意思。
比如选“悔”字，中心意思可以是“悔能让人成长，懂得珍惜”。选择“暖”字，中心意思可以是“生活中的点滴温暖能让人感受到人性的美好”。
选择“忙”字，中心意思可以是“忙是为了实现梦想而付出的努力，忙碌的生活让我充实”。
可以选择一个事例，也可以两到三个不同类型的事例，从生活、学习、家庭、社会等不同角度选材来支撑中心。比如“乐”字，可以是课堂上回答问题正确后的快乐、和家人出游的快乐、帮助他人的快乐等。可以回忆式开头，如“每当我看到这支钢笔，心中就涌起一阵悔意”。
可以悬念式开头，如“那一天，我的脸上挂满了泪，这泪水中有着不为人知的故事”。
可以开门见山式，如“甜是生活中幸福时刻的味道，能慰藉心灵，留下美好的回忆”。
比如写“甜”，如果是写成功的甜蜜，可以描写成功那一刻的场景、自己的心理活动和周围人的反应。
注意事例之间的过渡，使用合适的过渡句，如“除了这件事，还有一次也让我尝到了甜头”。
比如写“暖”，结尾可以是“这些暖人的瞬间，如同夜空中的繁星，照亮了我的生活，也让我懂得了传递温暖”。
比如写“望”，结尾可以是“希望如灯塔，照亮我前行的路，无论遇到什么困难，我都不会放弃”。
甜是生活中幸福时刻的味道，能慰藉心灵，留下美好的回忆。对我而言，成功的那一刻，那甜蜜的滋味至今萦绕在心头。
那是一次学校的演讲比赛。我站在后台，手上紧紧攥着稿子，一遍又一遍地在脑海中回忆着演讲稿的内容。周围的空气仿佛都凝固了，我的心像小鹿乱撞一般，我能清晰地听到自己急促的呼吸声。
当主持人念到我的名字时，我深吸一口气，走上了舞台。聚光灯打在我身上，台下是黑压压的一片观众。我开始演讲，起初声音还有些颤抖，但随着内容的推进，我渐渐沉浸其中。我看到台下同学们专注的眼神，有的微微点头，有的露出微笑，那微笑仿佛是给我的鼓励，让我的信心逐渐增强。
当最后一个字从我的口中吐出，台下先是一片寂静，随后爆发出雷鸣般的掌声。那一刻，时间仿佛静止了，无尽的喜悦涌上我的心头。我感觉自己的心像是被蜜填满了，那是一种无法言喻的满足。我看到评委们赞许的目光，从他们的表情中我知道自己成功了。
当我走下舞台，同学们纷纷围了过来，我的好朋友小明冲上来给了我一个大大的拥抱：“你太棒了！讲得真好！”其他同学也七嘴八舌地说着“太厉害了”“真为你骄傲”。老师走过来，轻轻拍了拍我的肩膀，微笑着说：“你这次表现得非常出色，祝贺你！”我开心得心里像吃了蜜一样甜。
在这成功的时刻，甜蜜的味道弥漫在我的周围，它不仅是掌声和赞美带来的，更是我长久努力后收获的果实所散发出的独特芬芳，这甜蜜的滋味我将永远珍藏。
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