躬耕实践，感悟劳动之美
学生在体验搭建棚架、起垄作畦等实践课程后，深感劳动的不易，生活上更加自主自立。在学校，更加积极主动地为班级和年级服务，从细节处彰显劳动美德。
团队协作，收获友谊之光
“集体”、“团结”、“协作”，是出现在学生日志中最多的字眼。运动会中整齐的队列，升旗仪式上昂扬的精神面貌，同学们齐心协力，班级凝聚力日渐加强，班级荣誉感永记心间。
知行合一，体验成长之路
学生将此次活动中的感悟与收获内化于心，自觉制定学习计划，用自觉自律开启新的征程。
陪伴成长，感悟孩子变化
家长的陪伴不仅是物理上的共同存在，更是情感上的支持与鼓励。学农归来，家长用一双观察的慧眼，看到了孩子独立性的增强、责任感的提升。
见证进步，理解教育价值
一张张照片的记录，让家长亲眼目睹孩子们在学农活动中的表现。孩子们在不同环节中的亮点和进步，让家长感受到了实践活动对孩子全面发展的重要性，见证了教育的力量，期待更多的活动。
思考未来，寄语全面发展
家长在更加理解学校教育理念和目标的基础上，也更加深入思考家长在家庭教育中的角色，以及如何与学校教育相互补充，以此携手共同助力学生的成长。
实践育人，凸显活动成效
年级组及时召开班主任会，反思此次实践活动中的得与失。各班班主任召开主题班会，为学生提供平台分享感受，以此增进同学之间的相互了解和交流，形成更加紧密的班级氛围。
践行理念，深化教育内涵
“教育之本，实践之基”。本着劳动育人的教育理念，班主任重点引导学生明白个人的行为和努力对班级的影响，引导学生思考如何将所学应用到实践生活中，引导学生规划未来的学习和职业方向，为学生的全面发展奠定基础。
展望未来，培育时代新人
班会的召开确保了学农社会实践活动的效能能持续发展，也是教师对提升学生综合素质的不懈追求。实践教育将成为未来教育体系的核心组成部分，教育工作者要充分发挥活动育人的功效，以实践为翼，助梦想起航。
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天津市汇文中学
—始于1890—
撰 稿 | 徐振雪
图 片 | 八年级组
排 版 | 郭园峰
初 审 | 王 磊
复 审 | 杨碧澄
终 审 | 陈 刚
地址：天津市和平区甘肃路42号
