10月18日，桐梓县家长学校规范化建设现场观摩会暨家庭教育工作推进会召开,县委副书记何祖华主持会议并讲话。会议主要任务是推动《中华人民共和国家庭教育促进法》落地见效，为未成年人营造良好社会氛围，切实提升村（社区）家长学校建设工作，让家庭教育与未成年人心理健康教育融合发展工作有序开展，推动“校家社”协同育人工作走深走实。
会议强调，各乡镇（街道）、家庭教育成员单位要坚决扛起协同育人的政治责任，全力推动家长学校实现有效覆盖。第一，切实提高思想认识，推动家长学校从有形到有效转变。一要全面自查整改，对照“四有三优一突出”的创建要求开展全面自查，对未开展工作或工作效果不好的，要在2024年10月底前完成整改。二要合理统筹资源。对建设不完善的家长学校，各地要查缺补漏，依托新时代文明实践站、讲习所、儿童之家、妇女之家、心理咨询室等阵地资源，坚持实事求是的原则推进家长学校的创建工作。对办学条件较差的的村（社区）要联合辖区内学校家长学校，统筹阵地资源、师资力量开展家长学校相关工作。三要全力发挥作用。要发挥好联系家长的作用，建立家长、老师的沟通平台；要发挥好联系社区的作用，建立重点学生管理平台；要发挥好联系社会的作用，建立校园周边环境治理平台；要发挥好家长学校作用，建立家庭教育平台。第二，强化资源统筹，推动队伍建设从单一向多元转变。各乡镇（街道）要充分发挥各地家庭教育指导中心的作用，强化资源统筹，把有心理学相关资质的优秀人才，有优秀经验且愿意分享的家长、镇村干部，甚至是一般群众动员起来，统筹社会资源和行政资源，强化家长学校教师队伍的培训，进一步优化固化家庭教育专兼职队伍。要聚焦四个融合，推进“校家社”协同共育工作实体化和常态化开展。第三，强化协同配合，推动育人机制从空转向实质转变。各乡镇（街道）、家庭教育成员单位要立足工作职责，主动作为，强化配合联动，打通信息壁垒，协同推进覆盖城乡的家庭教育指导服务体系建设，切实把家庭教育作为学校教育、社会教育的有益补充，充分发挥家庭教育在社会治理中的积极作用。第四，强化学习应用，推动会议精神从领会向落实转变。各乡镇（街道）、家庭教育成员单位要立足自身工作实际，认真思考本次会议中能学习、能借鉴、能转化的关键点，把会议精神切实转化为推动工作的具体行动，制定详实可行的工作计划，按照各个阶段的工作节点，推动开展家庭教育工作。
会上，娄山关街道、海校街道柏果树社区围绕会议主题作了交流发言；县教体局汇报了全县校家社协同育人工作；县家庭教育指导工作领导小组办公室通报了《桐梓县家庭教育“七个强化”工作方案》贯彻落实情况及桐梓县家庭教育与未成年人心理健康教育融合发展工作落实情况，并就下步工作提出建议。
会前，与会人员还前往娄山关街道长征社区和娄山中学现场观摩了家长学校规范化建设情况。
县委办公室、县政府办公室、县直有关部门、各乡镇（街道）分管领导及中心校校长等参加上述活动。
三审三校：梁秀容
二审二校：娄义容
一审一校：张瑶瑶
编 辑：吴金骊
撰 稿：张瑶瑶 吴金骊
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