长春理工大学接受教育部新一轮本科教育教学 审核评估

教育   2024-12-04 19:05   吉林  

12月2日至4日,由北京理工大学原副校长王晓锋任组长、沈阳航空航天大学原校长孙小平任副组长、天津商业大学校长葛宝臻等专家组成的教育部审核评估专家组,对我校开展入校评估工作。

吉林省委教育工委副书记、教育厅副厅长刘学军,二级巡视员陈梅、高等教育处一级调研员杨立兴对评估工作给予全程指导。入校评估前,专家组于11月4日至22日对学校开展了线上评估。全体校领导、所有教学单位党政负责人及职能部门负责人参加相关活动。

12月2日上午,专家组在东校区办公楼301会议室召开入校评估说明会,王晓锋介绍了入校评估考察的主要任务和工作安排。刘学军对学校配合专家组开展入校评估提出三点要求:一是保持开放姿态,二是坚持问题导向,三是严肃工作纪律。学校上下要一盘棋,与专家组形成质量共同体,共同实现“建、改、管、强”的工作目标。

校党委书记张宝宗代表学校对专家组莅临我校现场指导本科教育教学工作表示诚挚欢迎和衷心感谢。他指出,审核评估不仅是对学校高水平大学建设成效和人才培养质量的全面审视,更是对贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神的全面检视,为学校找差距、补短板、强优势、创特色创造了难得机会,成为学校深化教育综合改革、提高教育教学质量、推动内涵式发展的重要抓手。

12月4日上午,本科教育教学审核评估专家意见交流会举行。王晓锋代表专家组反馈了审核评估总体情况。他指出,学校办学底蕴深厚,办学定位明确,发展路径清晰,在人才培养、学科建设、科技创新、社会服务等方面都取得了重要进展,全校上下呈现出一种严谨治学、严谨治教、团结奋进、追求卓越的精神面貌与氛围。同时,他从四个方面充分肯定了学校的工作成效:一是坚持立德树人,推动党的领导贯穿人才培养全过程;二是坚持内涵发展,推进“四维融合”改革走深走实;三是坚持全面发展,构建以学生为中心的多维育人体系;四是坚持需求导向,主动对接国家战略和区域经济发展。

专家组成员坚持问题导向,结合考察情况,就影响学校本科教育教学高质量发展的核心问题深入“问诊把脉”,从办学方向与本科地位、培养过程、教学资源与利用、教师队伍、学生发展、质量保障、教学成效、办学特色等方面提出意见建议。

校长郝群表示,专家组问题查找深、结论下得准,为学校持续提升和推进发展厘清了思路、开出了良方。学校将以此次评估为契机,坚持问题导向,狠抓整改落实,夯实内涵建设,强化办学特色,服务国家战略,激发发展动能,全面落实立德树人根本任务,高位谋划教育教学改革,持续提升人才培养质量,努力推动学校高质量发展,早日实现世界一流学科建设高校的奋斗目标。

陈梅代表吉林省委教育工委、吉林省教育厅感谢专家组的辛勤付出,对学校办学发展提出三点要求:一是坚持问题导向,在抓整改中提升立德树人新成效;二是坚持特色发展,在促发展中实现多学科协调发展新突破;三是坚持同题共答,在谋全局中构建高质量发展新格局。

入校评估期间,专家组通过实地走访、听课看课、访谈座谈、查阅资料等,对学校本科教育教学情况进行了全面、深入、综合的考察评估,集中考察了网络思政中心、“一站式”学生社区、校史馆、光电工程国家级实验教学示范中心、高功率半导体激光国家级重点实验室、创新创业教育基地、长春中国光学科学技术馆等教育教学资源。


供稿:教务处

撰稿:李明

摄影:刘奇儒

初审:侯玉秀

复审:唐慧宇

终审:于英焕

长春理工大学
长春理工大学是一所以光电技术为特色,光、机、电、算、材相结合为优势,工、理、文、经、管、法协调发展的吉林省重点大学,现有在校生2万余人。
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