人物简介
PART 01
刘捷，女，中共党员，图书情报专业2022级硕士研究生。参与湖南省教育厅重点项目1项、湖南省社会科学基金青年项目1项、湖南省哲学社会科学基金一般项目1项。
在《图书情报工作》等CSSCI期刊发表学术论文4篇，其中校定二类期刊1篇。连续三年获得硕士研究生一等学业奖学金，获得2024年度硕士研究生国家奖学金，获得2024年度湘潭大学三好学生以及2024年度十佳研究生标兵等荣誉称号，多次参加学术会议并获得优秀论文三等奖以及优选论文奖等奖项。
访谈实录
PART 02
01
论文写作之术
Q
在研究生阶段，您是如何进行论文写作的？
A
对我个人而言，我将论文写作大致分为三个阶段：
一是入门阶段（刚入学前两个月），最重要的是沟通交流和阅读文献。在读研之前，我并未系统接触过学术论文写作，对于论文或期刊一知半解。得益于导师提供的学习空间，我常和师兄师姐以及同门讨论学术问题，获得及时的帮助。同时，我坚持每天阅读文献，用X-mind软件将文章的行文结构和方法等概括出来，形成导图，达到一定量的积累后，在阅读文献时便能快速找到重点。
二是初步写作阶段（研一上学期的后半段时间），关键是动笔写。在前期入门学习基础上，我对学术论文写作有了自己的理解和感悟。这一阶段，主要通过撰写来练笔，将前期积累的知识和见解转化到文章中，不用拘泥于选题是否感兴趣，主题合适即可。从选题到确定行文结构，反复围绕选题的“目的”和“意义”进行独立、深入的思考，将这一问题彻底弄清楚，避免写作过程中自我怀疑。初稿可以同门之间相互点评，听取他人意见，发现问题的过程也是学习的过程。
三是持续写作阶段，需要找准兴趣点。在大量阅读文献后，了解自己感兴趣的方向，也可结合老师的课题项目确定。这时，需着重注意选题的可行性，是否属于研究热点、具备一定的创新性，避免选择一些老生常谈的主题。此外，沟通交流和持续阅读紧紧贯穿论文写作每个环节，文章需要不断进行修改优化完善，在修改中获得新的收获。
02
学术科研之旅
Q
学术研究中，您遇到的最大的挑战是什么？如何克服这个困难，最终取得成功的？
A
让我印象最深的是，有一篇论文的投稿返修，编辑部以电联和邮件形式反馈了难易程度不等的十几条论文修改意见，并且给予的修改时间较短，这让我一度倾向选择放弃修改。在导师和师兄师姐的悉心指点和鼓励下，我将问题逐一分解，一步步修改，最终顺利按时提交。
我认为，遇到困难时，首先不要逃避。困难不会消失，甚至会以更严重的形式出现，需要及时解决，学会分解问题。当看到上千字的修改意见时，我一度十分焦虑，无从下手，但在对每个问题拆分后，由小及大，由易到难地去解决，会发现问题也不是这么复杂。完成每个小问题的分析，大问题也就迎刃而解了。其次，可以适当寻求导师、师兄师姐、同门同学等人的帮助，他们能给予你鼓励，提供思路上的调整。
03
学习与生活平衡之道
Q
研究生阶段的学习任务繁重，您是如何平衡课程学习、科研工作和个人生活的？
A
我的个人生活比较简单，除完成必要的课程学习外，我大部分时间待在办公室看文献或写论文，偶尔和朋友出去放松一下，所以我能投入很多时间到论文写作中去。
就时间管理而言，我生活作息比较规律，早睡早起，充分利用白天的时间来学习。我并没有很强的自律性，但有较强的自驱力，在确定一个目标或规划后，我会以非常规律的学习作息安排来一步步达成目标，从中源源不断获取动力并为之努力。所以，建议大家找准自己的学习节奏，学习舒心，玩乐开心，让自己在学术追求的道路上行稳致远。
04
学习经验之思
Q
对于有志于学术的学弟学妹们，您有哪些建议或鼓励的话想说？
A
一是主动学习。研究生学习需要充分发挥主观能动性，不学习不思考就不可能有收获。主动阅读文献、主动解决问题会让很多事情变简单。
二是积极沟通。积极与老师进行沟通交流，最好是线下面对面沟通，及时反馈，避免拖延带来更多问题和消极情绪。积极与同门沟通，每一次和同门交流收获的感悟都持续累积成我坚定学习目标、克服学习问题的强大动力。
三是合理规划。规划并不是具体而微的学习清单，而是立足长远的大致目标。在论文写作乃至研究生学习中，合理的规划能够为我们指明学习的方向，按着规划走，不必死板，适当灵活，及时调整，坚定地向目标迈进。
学姐寄语
PART 03
作家余世存在《时间之书》中写道：“年轻人，你的职责是平整土地，而非焦虑时光。你做三四月的事，八九月自会有答案。”这句话让我感受颇深。在经历考研，发表论文种种事情后，我越发觉得，不急于求成，把当下的每一步做好，开花结果便是个水到渠成的过程。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成，与大家共勉！
来源 | 公共管理学院
排版丨余婧
责编 | 陈琛 胡芊
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