教育是强国建设、民族复兴之基。近年来，我省教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和对四川工作系列重要指示精神，聚焦“办好人民满意的教育”总目标，全面深化教育综合改革，加快构建高质量教育体系，扎实推进教育强省建设。为全面展示我省21个市（州）在教育改革发展中的变化和成就，我们将持续推出“书写教育强省建设新答卷 · 各地教育改革成就巡礼”专栏。
今天一起来和川川看泸州教育的成绩↓↓↓
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坚持规划引领
办学条件不断改善
面对城镇化发展趋势，泸州市根据人口流动和生源变化，按照“一就近四集中”原则，抢抓国家实施“全面改薄”“薄改与能力提升”等机遇，优化调整学校布局，不断改善办学条件，加快重塑城乡基础教育空间版图，实现学校布局由“行政区”向“经济区”转变。2018年以来，全市累计投入70亿元，新（改、扩）建学校200余所，新增学位8 .7万个，学校集约化水平和办学效益显著提高，城镇入学难、乡镇寄宿难得到缓解，大班额、大校额大幅减少。
坚持统筹推进
保障体系扎实筑牢
2018年以来，全市累计投入一般公共财政预算教育经费549亿元，确保了教育经费“两个只增不减”，实现了县域内城乡义务教育一体化改革“四个统一”“一个全覆盖”，即：县域内城乡义务教育学校建设标准统一、教师编制标准统一、生均公用经费基准定额统一、基本装备配置标准统一和“三免一补”政策城乡全覆盖。全面落实教育助学政策，将脱贫不稳定户、边缘易致贫户、农村低收入人口家庭学生全部纳入重点保障资助范围，发放助学金21 .22亿元，受助学生316 .84万人次，实现了家庭经济困难学生应助尽助、应免尽免，切实保障了困难家庭学生不因家庭经济困难而失学辍学。
泸州市纳溪区白节镇初级中学学生在食堂用餐
坚持结对帮带
师资力量显著增强
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泸县牛滩镇中心校将非遗“蓝染”技艺带入课堂针对城乡教师教学能力和专业发展水平不均衡问题，泸州市积极探索义务教育教师“县管校聘”改革，推动职称评聘向农村基层一线教师倾斜，促进教师在城乡间合理流动。创新实施“泸州市公费定向培养乡村教师”计划，通过订单式、全科化培养，为合江县、叙永县、古蔺县培养乡村小学、幼儿园教师954名。泸州4个区（县）对口支教甘孜州、凉山州4个原国家贫困县，确定66所市内城区优质学校与115所薄弱学校、边远农村学校建立帮扶关系。全市组建乡村教师工作室70余个，实施骨干教师培养“1331”工程，通过“青蓝结对”“帮带工程”，切实让乡村教师“下得去、留得住、教得好”。同时，扎实推动农村教师生活补助政策落地落实，切实保障教师待遇。2018年以来，发放农村教师生活补助1 .34亿元，惠及13 .47万人次。
古蔺县蔺阳中学教师在指导学生填报志愿
坚持以城带乡
办学质量稳步提升
有序推进学区制治理和集团化办学，通过校地合作办学、优质学校领航、跨区域委托管理等模式，形成了泸州高中、泸州老窖天府中学、龙马高中等一批优质教育集团，统筹城乡，带动全市教育质量整体提升。截至目前，全市累计建成教育集团14个、教育共同体31个，优质教育资源辐射100余所中小学校，惠及10万余名学生。同时，充分发挥教育数字化赋能优势，全域推进“互联网+教育”改革，依托互联网打造同步课堂，实现城乡学校同步学习、同步教研、同步培训。在古蔺县试点开展全国第二批人工智能助推教师队伍建设行动，有力促进了城乡教师专业化成长，典型经验在全国、全省交流推广。在全省率先成立“1+3”教科研共同体，以市教科所为龙头，统筹全市“一体两翼”教科研机构力量，建立“1+1+ N”教研员工作站，完善城乡中小学教师专业发展支持服务体系，切实助推教师队伍高素质专业化成长，为教育高质量发展提供了强大引擎。
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泸县城东小学的学生们采摘水培芹菜
▌本文来源：《教育导报》2024年第96期、泸州市教育和体育局
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