着眼现在，放眼未来
做生活的有心人
自我认知 职业认知 职业规划
做理想的逐梦者
随着社会的发展，教育越来越重视培养学生的综合素质和未来竞争力。小学生生涯教育作为一种新型的教育理念，旨在让小学生更好地自我认知，学会简单地规划自己的短期目标，激发学习动力；同时初步了解社会上的各种职业，明白社会分工，增强社会责任感，树立正确的价值观。
近期，在内江天立学校的校园里，一场别开生面的生涯教育课程正如火如荼地开展。根据素质教育理念“注重学生的全面发展”,社会发展要求“职业多元化、社会适应性”和学生发展需求“好奇心旺盛、探索欲强烈”，老师们精心设计了丰富多彩的课程《认识我自己》《我的优点和不足》《我的兴趣小岛》《职业大发现》《性格与职业、职业选择》《我的价值观》《职业技能和素养》等开展教育教学工作。
课堂上，同学们兴趣浓厚、积极认真，眼中闪烁着好奇与憧憬。他们通过观察、趣味游戏、绘画、角色扮演、分享交流等多种活动开展学习：从自我的真实认知，到性格特点分析，再到职业的启蒙规划，以及价值观的不断构建，在他们幼小的心灵中种下梦想的种子，也更激发了他们的社会责任感和使命感。
一年级
我身边的职业
二年级
我的优点卡
三年级
我的兴趣小岛
四年级
性格与职业、职业技能
五年级
我的价值观、职业选择及蓝图
六年级
职业素养面面观
这次生涯教育活动，为同学们开启了认识自我和世界的新窗口，引领他们朝着梦想起航。让我们共同努力，点亮生涯灯塔，为小学生的成长之路铺满温暖与希望，引领他们在未来的人生海洋中乘风破浪，驶向梦想的彼岸。
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内江天立学校
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丨图文：《生命 生态 安全》组
丨编辑：刘思杰
丨一审/一校：文丽
丨二审/二校：饶娇英
