来源：《数字教育》，版权属于原作者
备注：不收版面费《数字教育》是由中原大地传媒股份有限公司主管，海燕出版社有限公司和大象出版社有限公司主办的教育技术学学术性理论双月刊，刊号CN-1435/G4。《数字教育》通过传播数字新技术和教育新理念，达到载体与内容的有机结合，实现展示现代化教育的多样性、便捷性、共享性、时效性、互动性、丰富性。
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《数字教育》2025年重点选题
1.教育领域重大政策、焦点问题、热点现象研究包括对教育技术学有重大影响的政策的解读,对教育技术学重大难点、疑点问题的研究与思考,对教育技术学方面具有代表性的热点现象的分析与探讨。
2.教育技术学基础理论研究包括对教育技术学原理、规律、研究方法等的研究。注重基础理论研究的原创性、指导性、前瞻性。
3.数字技术背景下的学习科学研究(学习范式)
主要涵盖认知与学习理论、学习环境、学习媒介、学习交互、学习分析等方面，包
括元认知、学习动机、混合学习、学习测量、情感计算、正式与非正式学习、激励
学习、移动学习、泛在学习、深度学习、个性化学习、自适应学习、游戏化学习、
智慧学习等。
4.数字技术在教育中的应用研究(技术应用)
包括5G技术、边缘计算、人工智能、混合现实、虚拟助理、学习者画像、物联网、
区块链、虚拟现实、增强现实、大数据、智能导学、学习空间、慕课、微课、可
穿戴技术等。
5.学生核心素养和教师教育研究(教育实践)
包括编程教育、人工智能教育、机器人教育、STEAM教育、创客教育、计算思维
培养、高阶思维培养，数字公平、教师专业发展、教师角色转变、教师数据素养和
学习分析能力、校长信息化领导力、教育决策、教育智能管理与服务等。
6.国际教育技术学研究
包括国际教育技术学领域学术理论研究前沿成果，各国教育研究者关于教育技术在
教学中的最新应用模式、方法、案例，各国教育技术发展动态和趋势等。
