“以工强农,机智创新” | 国家级一流本科专业建设点 农业机械化及其自动化

文摘   2024-10-31 19:07   四川  

走近川农大

一流专业

“以工强农,机智创新”

国家级一流本科专业建设点

农业机械化及其自动化


01

专业名片

专业名称:农业机械化及其自动化

专业代码:082302

专业学制:4年

专业学位:工学学士

专业地位:

四川省特色专业(2010年)

四川省卓越工程师培育计划建设专业(2012年)

四川省应用型示范专业(2017年)

四川省一流本科专业建设点(2019年)

国家级一流本科专业建设点(2022年)

四川省首批本科高校应用型品牌专业建设点(2023年)

02

专业简介

农业机械化及其自动化专业始建于1958年,属于农业工程类专业。该专业以立德树人为根本、强农兴农为己任,瞄准服务国家乡村振兴战略、农业现代化和建设新时代更高水平的“天府粮仓”等国家及区域发展需求,凸显“以工强农、机智创新”,培养学生德智体美劳全面发展,掌握机械学、自动控制技术、农学及经营管理学等方面的基本知识和技能,具备智能农机装备设计制造、自动控制、农业机械化生产、管理等方面的基本能力,培养知农爱农、强农兴农、以工强农的高素质复合型农业工程技术人才。


03

师资队伍

农业机械化及其自动化专业师资雄厚,拥有专业教师32人,其中高级职称16人,博士师资占比72%,双师型师资78%。师资队伍拥有国家玉米产业技术体系岗位专家1人、教育部农业工程类专业教指委委员1人、四川省“天府青城计划” 领军人才1人、四川省学术与技术带头人2人、后备人选3人,四川省“天府峨眉计划”青年人才2人、四川省大豆产业体系岗位专家1人,入选“全国十佳农机教师”、“全国最美农机教师”、优秀教师标兵各1人,为持续建设国家级一流本科专业、培养一流的智能农机装备人才奠定了坚实的基础。

04

平台条件

拥有农业农村部玉米农机熟化应用基地和四川省智慧农业工程技术研究中心2个省部级平台,建有耕播机械性能测试实验室、逆向工程和增材制造实验室、“机电一体化”实验室、农业工程系统仿真实验室、农业机器人实验室、农机装备试制中心等。校内教学科研实践基地5000余平方米,仪器设备3000余台(套),设备总价值6000余万元。此外,农业机械化及其自动化专业与农机企业共建产教创新型实验实践平台10余个。


05

教学改革与教学成果

利用农业工程学科建设带动农业机械化及其自动化一流专业建设。近年来,专业教师主持教育部新工科项目、四川省重大教改项目等10余项教改项目,在高教期刊顶刊《高等工程教育研究》等发表教改论文10余篇。《学工强农:新工科引领的农业工程类专业本科人才育人模式的创新和实践》和《基于“三平台”协同育人的农业工程类本科人才培养模式的构建与实践》分别获四川省教学成果奖二等奖和三等奖。


课程建设成效显著,《控制工程基础》《农业机械学》分别被认定为四川省一流课程和四川省高阶课程;《汽车拖拉机学》《农业机械学》入选四川省本科高校应用型品牌课程;《机械制造基础》《工程制图》课程课件分别获多媒体课件奖全国二等奖、三等奖。


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承担的科研项目及成果

近年来,围绕智能农机装备服务现代农业发展,农业机械化及其自动化专业教师团队主持省部级及以上项目30余项,其中国家基金委青年科学基金5项、国家产业技术体系岗位科学家1项、国家重点研发计划项目(课题)3项。研发适宜丘陵区作业的农机装备10余种,在国内外重要学术期刊上发表论文200余篇,授权发明专利60余件,获部省级科技进步奖4项。

07

社会服务

专业教师积极投身农机装备服务 “三农”和乡村振兴服务工作,入选四川省“科技下乡万里行”“三区人才”“科技特派员”等10余人次,为建设新时代更高水平的“天府粮仓”提供装备和人才支撑。近5年推广农业机械化技术和新型农机装备20余种,累计推广数十万亩,产生了显著的社会经济效益。

08

就业情况

农业机械化及其自动化专业近三年毕业生就业率均达93.00%以上,攻读研究生、公务员,进入各级事业单位、世界500强企业、中国500强企业等高质量就业率70%以上。

年份

就业率

高质量就业率

2021届

97.51%

75.10%

2022届

95.69%

81.47%

2023届

97.18%

72.54%

2024届

93.37%

74.09%

搭建双创育人平台,培育具有创新能力的新型工科人才,育人成效显著。组织“四川省大学生智能农业装备创新设计大赛”、“农业机器人大赛”等多项技能竞赛,构建“实验-竞赛-科创-孵化”的渐进双创实践教学模式。

学生主持省级及以上创新/创业计划50余项,科研兴趣项目80余项,获“互联网+”国家铜奖、中国大学生机械设计大赛一等奖等国家级奖励30余项,省部级奖励600余项。


以评促建 以评促改 以评促管 以评促强

• end •


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一审一校陈文生

二审二校曹 冉

三审三校李 伟

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