为扎实做好“双减”工作，规范办学行为，提高教学质量，高阳县李果庄小学配合“双减”政策，开展一系列活动，让学生真正成为“双减”政策的受益者。
为提高学生的阅读鉴赏和规范书写，从而丰富校园文化生活，并结合上级文件精神，李果庄小学开展规范学生书写、提高学生阅读能力等一系列活动。
“拟人书写”妙笔生花
为培养正确的书写习惯，从整体上提高学生的书写质量，学校在每周一下午课后服务时间开设了拟人书写课。周一至周五中午学生到校后开展“每日十分钟”规范书写活动；每节课都会先引导学生观看视频后说口诀，再练习口诀然后书空，接着在拟人书写本上练写，最后比较修正。从握笔姿势到笔画指导，每一个微小的步骤和细节老师们都认真抓起，多方面、全方位地去培养孩子们的正确的书写习惯。
通过拟人书写课练习和“每日十分钟”规范书写活动，使学生对写好规范、美观的汉字有了更明确的认识，并培养了学生们良好的书写习惯，进而提升了学生的艺术修养和书写能力。
“阅读”书香伴我行
阅读素养是学生全面发展的重要基础素养，也是学生终身成长的重要路径。在“双减”的背景下，学校定期制定详细的阅读计划，并结合“快乐读书吧”的阅读书目，开展以“阅读伴我成长 书香润我心田”为主题的读书打卡活动，并进行阶段性评比，以此大大激发学生的阅读兴趣。
课外阅读积累，课内阅读内化，阅读是一种理解，领悟，吸收，鉴赏，评价和探究文章的思维过程。每周五课后服务时间学校开展“阅读训练”，不仅有助于提高学生的语文水平，还能促进学生的全面发展，培养他们的综合素养。
“腹有诗书气自华”、“字如其人显修为”。读好书、写好字是一个人的左膀右臂，对一个人的成长有着重要的意义。李果庄小学在“双减”实施的道路上始终坚持阅读和规范书写，传承中华文化，弘扬汉字之美，让书香浸润校园，让阅读赋能学生成长！
图文来源：小王果庄总校
编辑：田曼 张梦瑶
初审：田曼 张梦瑶
复审：常继德
终审：王亚军
