为落实教育部等八部门印发的《全国青少年学生读书行动实施方案》，进一步提升教师阅读指导能力，11月14日下午至15日上午，第十三届“语文教学与课文作家作品”观摩研讨活动在浙江省绍兴市成功举办。活动紧扣“基于新课标的小学语文阅读教学改革”核心议题，特别邀请了语文课本中的知名作家、教育界知名教师与浙江省绍兴市一线教育工作者，开展了一系列精心策划的讲座与生动的教学课例展示。与会者就阅读教学的理念与实践进行了深入探讨，分享并总结了宝贵的阅读教学经验。此次活动不仅是一次教育界内外关于阅读教学的思想碰撞，更掀起了当地课外阅读的热潮，是全面提升学生阅读能力素养的有益实践。
此次活动由人民教育出版社与浙江省绍兴市上虞区人民政府主办，人教社少儿读物编辑室、人教教材中心有限责任公司、绍兴市上虞区教育体育局、金近小学承办。来自绍兴市全市各区县校长、小学语文教师代表、学生代表约400人参加了此次活动。
人教社副总编辑谭永平出席活动并致辞。他分享了人教社的历史沿革，以及人教社推动全民阅读的行动举措。谭永平强调了阅读的重要性，并探讨了如何通过阅读协助一线教师更精准地理解教材、达成教学目标。谭永平还代表人教社向金近小学赠送了“课文作家作品系列”图书。
14日下午，人教社少儿读物编辑室主任王林带来“当作家来到语文课堂”专题讲座。他谈及阅读的核心在于四个方面：一是阅读的价值与意义，即“为何读”；二是阅读的内容选择，即“读什么”；三是阅读的方法与策略，即“如何读”；四是阅读效果的评估，即“读得如何”。这四个方面构成了阅读的核心框架。王林表示，教师在课文讲解时应当聚焦作家，深入发掘作品的内在价值。同时，他也积极倡导学生广泛阅读，期望他们能从中获得更为丰富深入的文学体验。
六年级课文《竹节人》的作者范锡林，以作家独特的眼光，并融入个人文学创作经验，用朴实风趣的语言，分享了灵感来源、构思步骤以及富有情感的作品这三个关键要素，为我们掀开了文学创作的神秘面纱。
在说课点评环节，来自台州市仙居县实验小学教师王淑燕和绍兴市上虞区阳光小学语文教师章青青分别带来六年级课文《竹节人》观摩课、三年级《狐狸打猎人》整本书教学课例。随后，《竹节人》作者范锡林、绍兴市教育教学研究院师训干训科主任莫国夫、台州市教育教学研究院小学语文教研员金文琴等多位专家，围绕课例进行说课、点评，并进一步从教材阅读教学和整本书阅读教学的教学方式与实施策略方面进行评课交流，让现场的老师深受启发。
15日上午，中共江西省委原常委、江西省人民政府原副省长，南昌大学教授、博士生导师朱虹出席活动并做了“课文背后的红色故事”专题讲座。朱虹围绕“让课文里的红色故事活起来”的主题，介绍了《课文背后的红色故事》一书的创作历程，为大家呈现了一堂富含深厚历史意蕴与文化底蕴的生动讲座，帮助与会教师们深化对中国共产党历史的理解，增强其将红色文化融入日常教学的能力，以便能用更加生动深刻的方式培育学生的历史观与爱国情怀。
温州市永嘉县城西小学语文教师周海鸥带来四年级课文《黄继光》观摩课，儿童文学作家、浙江省特级教师、正高级教师何夏寿带来四年级课文《延安，我把你追寻》观摩课。两位老师呈现的观摩课不仅是一次深刻的历史教育，更是对革命先辈崇高精神的致敬，展现了教学的力量与温度。
《儿童文学》杂志社主编冯臻做了“金近儿童文学的创作特色”专题讲座。他分别从“现代民族国家的美好隐喻”、“现代公民意识的积极培育”、“现代教育思想的自然呈现”、“人性的现代性审美反思”四个角度阐释了金近儿童文学中的深层意涵。
绍兴市上虞区教师发展中心副主任、小学语文教研员周颖做会议总结。她表示，此次高质量语文教学研讨活动汇聚多方人士，共同探讨了新时代教育使命，加深了当地教师们对新课标和小学语文教学的认知，为本地教师提供了多样的教学资源和实践经验，有力促进了小学语文阅读教学模式的改革与创新。
15日，人教教材中心有限责任公司联合浙江上虞新华书店有限公司在绍兴市上虞区天香小学、康居路小学联合开展了“书韵和畅·阅泽绍兴——‘课文作家与你面对面’”主题阅读活动。语文课文《竹节人》的作者范锡林、课文《总也倒不了的老屋》的作者慈琪出席活动并与当地学生畅谈创作趣闻。
生动有趣的故事让学生们的眼中闪烁着光芒，想象力的种子在他们心中悄然生根发芽。讲座结束后的合照与签名留念环节，孩子们满怀热情地围向作者，渴望留下这难忘的瞬间。
少儿读物编辑室、人教教材中心供稿
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