NWNU支教周记 | 奉献青春热血，收获心灵升华

第十三届研究生支教团

临潭县扁都九年制学校

本周是已经是本学期的第八周了，支教生活过了快两个月时间了。在这两个月时间里，我和我的支教小伙伴们逐渐熟悉了支教学校的各项工作和任务安排。

在本周，我进行了八年级物理第三章第一节《温度》的公开课教学，在课后的评课环节获得了教研组的一致好评，这为我以后的教学打下了坚实的基础。按照学校安排，第十周将进行期中考试，对于我来说，教学任务和压力也比较大。在完成教学进度的基础上，还要带学生进行期中考试的复习，保证每个学生能够考出自己的理想成绩。

在社团活动方面，本学期第一个阶段我主要负责篆刻社团。在后面半学期，我将负责新修建的创客社团，这与我本科期间接受的团队教学也相符合。在创客社团中，我希望可以培养学生的创新思维和学科交叉的理念，培养学生的学习兴趣。在本周六，西北师范大学研支团临潭分队成员在学校校长和主任的带领下参观了临潭县洮州纪念馆和卓尼县土司纪念馆，两个纪念馆所展示的历史文物、照片和故事，都是对那段历史的真实记录和见证。参观过程仿佛让我们穿越时空，回到了那个波澜壮阔的年代，深刻感受到了历史的厚重和沧桑。这使我们更加明白铭记历史的重要性，只有铭记历史，才能更好地珍惜现在、展望未来。

——安士钊

任临潭县扁都九年制学校物理教师

本周以紧张的公开课开始，10月15日，我进行了七年级二班英语公开课教学，讲授了七年级上册Unit3 《My school》SectionA（1a-1d）部分。课上主要采用了教学评一体化新教学理念教学模式。课后对本节课进行了评课，在评课过程中大家对新教学模式表示肯定及学习的态度，有所收获，有所成长，并明确了自身不足和后期教学重点。

经过一个多月的相处，孩子们逐渐对我熟悉，也在我的课堂上更加自如，很明显地能感觉到一些同学从不喜欢英语到现在能够主动背诵、敢于举手，虽然学起来还是有些吃力，但有进步就是最好的。

周六我们四个人跟随学校老师前往了临潭县新城镇中共中央西北局洮州会议纪念馆和位于卓尼县的杨土司革命纪念馆。在那里我们感受到了这片红色热土历史的厚重，那些珍贵的文物和照片，仿佛将我带回那段峥嵘岁月；先烈们的英勇事迹和无私奉献，也让我深感敬佩。

——申驰子

任临潭县扁都九年制学校

英语、信息技术教师

本周的生活在忙碌中伴随着充实。期中考试快要到了，不可避免的，我需要快速且高质量的讲完期中考试前的所有内容，从课上的表现来看，孩子们已经适应了我上课的风格，也可以跟上我的节奏。但是语文的学习，不仅仅在课上，还在课下的复习和预习。为了提高他们语文学习的质量，在本周我也开始了突击听写和默写。对学生来说，有一点痛苦，但这是语文学习的必经之路。

除此之外，我也有幸听了初中文科组汪老师的语文观摩课和蒲老师的政治观摩课，两门科目的讲解对我的教育教学也有很好的启发作用，从两位老师的观摩课中，我也摸清了学校学生的整体水平，这为我后期提高教学能力，完善课堂内容，有很大的帮助。

——咸静

任临潭县扁都九年制学校语文教师

知之者不如好知者，好知者不如乐知者。小学生学习情绪往往不稳定、容易波动，自我控制能力不强，有意注意较差，学习兴趣对他们来说尤为重要。在本周的音乐课堂中，我适应学生发展，努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求，体现艺术学习特点，优化评价机制。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。经过这一周的学习，学生能够初步分辨节拍，能够在演唱歌曲时搭配表情动作。

社团方面，我继续带领广播站的学生们坚持早练声，学习了如何备稿并选拔了升旗仪式主持人。

本周六，非常荣幸在杨校长和老师们的带领下参观了位于临潭县新城镇中共中央西北局洮州会议纪念馆和位于卓尼县的杨土司革命纪念馆。在展览厅里，一幅幅珍贵的历史照片、一件件真实的文物展品，生动地展现了革命先辈们的英勇事迹和崇高精神。作为西北师范大学研支团成员，我将不忘初心，坚定理想信念。追求真理，增强专业技能，提升教学水平，努力为党育人，为国育才。致力于培养具有爱国情怀、创新精神和社会责任感的学生，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

——刘春媛

任临潭县扁都九年制学校音乐教师

兼任校园广播站指导教师

第十三届研究生支教团

东乡县科妥小学

这周是教学周第八周，教学内容仍然围绕小数除法展开，同时也逐渐步入紧张的期中复习阶段。

在本周，我首先对小数除法这一章节的学习情况进行了简单的摸底测试，测试结果显示，学生们的水平参差不齐，对于四年级所学的整数除法掌握较差，导致小数除法难上加难，这对我后续的教学工作提出了不小的挑战。但我也从中看到了希望，因为每一个孩子都有提升的空间，只要我们用心教导，他们都有可能取得进步。

在后续的教学过程中，我需要注重因材施教，针对不同层次的学生制定不同的教学方案。对于基础较弱的学生，我会给予更多的关注和辅导，帮助他们巩固基础知识；对于基础较好的学生，我需鼓励他们挑战更高难度的题目，培养他们的数学思维和解决问题的能力。

 ——程晶

 任东乡县科妥小学数学教师

转眼已经到了第九周，课本已经过去了一半，时间悄然流逝，回顾这几周，有欢笑有汗水，在乡村的校园里，孩子们努力学习，老师们辛勤付出，公开课的精彩画面还历历在目，那些曾经紧张不安的学生，如今更加自信勇敢，新的一周即将开始，也将面临着期中考试，乡村校园里弥漫着一种既紧张又期待的氛围，孩子们在老师的带领下加紧复习，他们深知这次考试的重要性，渴望用优异的成绩来回报自己的努力和老师的付出，老师们也更加用心地辅导学生，查漏补缺。

这周我的公开课，出乎意料的是教室里基本坐满了老师。从来没有接触过公开课的学生，所有的调皮与不安在那一刻仿佛都被紧张所取代。他们挺直了脊背，眼神中既有对陌生场面的畏惧，又有努力表现的决心，然而，随着课程的推进，孩子们渐渐放松下来。他们开始积极地回答问题，小手高高举起，声音清脆响亮。那充满自信的模样，仿佛已经忘却了周围众多的听课老师。课堂氛围也变得越来越活跃，孩子们沉浸在知识的海洋中，这堂公开课，不仅是老师们的一次交流与学习，更是孩子们一次难忘的成长经历。

——魏有有

任东乡县科妥小学数学教师

在科妥小学这个充满活力的校园里，我们英语教研组成功地举办了一场别开生面的26个英文字母大赛。此次活动旨在激发学生对英语学习的兴趣，提高他们的字母识别能力和拼写技巧，同时也为孩子们提供了一个展示自我、挑战自我的平台。

在筹备阶段，我们英语组的老师们齐心协力，共同制定了详细的比赛规则和评分标准。为了确保比赛的公平性和趣味性，我们设计了多个环节，包括字母听写、字母接龙、字母拼图等。同时，我们还利用课余时间对参赛学生进行了培训和指导，帮助他们更好地掌握字母知识。

比赛当天，学生们热情高涨，积极参与。在字母听写环节，他们聚精会神地听着老师的发音，迅速在纸上写下正确的字母，同时，我也看到了学生的薄弱之处，对于学生英语学习薄弱环节进行有针对性地练习。

同时，我们迎来了期中考试前的复习周。为了帮助学生更好地巩固所学知识，提升应试能力，我精心准备了一系列复习课程和练习活动。通过回顾课本内容、讲解重点难点、进行模拟测试等方式，力求让学生们在考试中发挥出最佳水平。总结了本学期学过的重点词汇，包括动词短语、形容词短语、常用介词短语等，通过听写、造句、填空等形式进行复习。强调了词汇记忆的方法，如联想记忆、词根词缀记忆等，帮助学生提高记忆效率。

我相信，在接下来的学习中，只要学生们继续保持积极的学习态度，认真听讲，积极参与课堂活动和练习，他们一定能够在期中考试中取得优异的成绩。同时，我也将继续努力，不断提高自己的教学水平和方法，为学生们提供更加优质的教育服务。希望我们师生共同努力，共同迎接期中考试的挑战！

——王幸

任东乡县科妥小学

英语、音乐、科学教师

本周科妥小学的生活和工作依旧忙碌而充实，转眼间期中考试的日子越来越近。在这周的时间里，按照教学工作的安排和推进，顺利完成期中考试前相关工作。作为六年级的语文老师，我带领学生们学习了语文《第四单元》的相关篇目，并教学生们提高小说理解能力以及写作技巧的教学活动，如通过精读《桥》和《金色的鱼钩》等篇目，教会孩子们学会如何从小说中概括人物形象，分析人物性格和故事情节发展。

除以语文为主的任务外，本周还进行了语文听课、评课等教学活动，通过这种方式学习优秀老师上课方式，查找自己的不足并不断提升自己教育教学能力。在下周工作中，将不断完善自己教学方法，继续巩固和深化本周学习内容并计划开展《第五单元》教学任务。

——王桃花

任东乡县科妥小学六年级语文教师

本周是教学周的第八周。我们这周二年级语文围绕着“美丽中国行”的主题展开。本单元包含《古诗二首》《黄山奇石》《日月潭》《葡萄沟》等课文，这些课文涵盖了古今中外的美景，目的是让学生感受祖国的辽阔和美丽。主要是认识并掌握本单元的新生字词，能够正确书写。让学生能够正确、流利地朗读课文，理解课文内容。学生能够灵活运用本单元的词语和句子。上课的时光，也是我们师生间最美好的互动时刻。我喜欢站在讲台上，望着那一双双充满好奇与渴望的眼睛。每当提问时，孩子们争先恐后地想要表达自己的观点。我们一起讨论，一起思考，课堂成了我们共同探索世界的舞台。

这段时间，教室里弥漫着一种紧张的气氛。我深知，对于这群二年级的孩子来说，面对期中考试的压力是不可避免的。于是，我尽可能地调整教学方式，让复习变得既高效又有趣。我会利用故事化的方式讲解难点知识，让复杂的道理变得简单易懂，也会设计一些互动小游戏，让孩子们在游戏中巩固记忆生字词语，减轻他们的焦虑感。也期待孩子们能够在期中考试中取得好成绩！

——胡颖

任东乡县科妥小学语文、道法老师

第十三届研究生支教团

东乡县汪胡小学

在本周刚刚结束的公开课上，我为孩子们上了《连加连减》这一课。在开展公开课时，我深刻感受到了教育的力量和责任。每一个孩子都是如此纯真可爱，他们的眼睛里充满了对知识的渴望和对未来的憧憬。

在备课过程中，我努力让数学变得生动有趣，用简单易懂的语言和形象的教学方法引导孩子们探索数学的奥秘。在课上，和孩子们互动的过程中，我发现他们的思维很灵活，他们愿意尝试、勇于发问，让我深感敬佩。作为一名教师，我不仅要传授知识，更要激发孩子们的学习兴趣和思维能力，帮助他们建立自信和勇气面对困难。

通过这次公开课，我也意识到教育是一项艰巨而神圣的事业，每一个孩子都是值得我们用心呵护和教育的宝贵财富。我将继续努力提升自己的教学水平，用爱心和耐心引导每一个孩子茁壮成长，让他们在知识的海洋中展翅飞翔。愿我们的教育之路，永远充满阳光和希望。

——马梦琦

任东乡县汪胡小学数学

道德与法治教师

本周是教学第8周，支教生活一如既往的充实还有意义。本周我们学校承办了河滩学区2024-2025学年度第一学期英语学科优质课大赛。第十三届研支团汪胡分队成员积极参与听课活动。深入学习，认真研读课本教材；精益求精，促进教师专业成长。

期中将近，我也开始变得更加忙碌起来，要着手制定合适的复习计划来帮助学生们掌握前半学期学到的知识。五年级新课已达教学进度，下周可开展复习，六年级还有部分内容未完成讲授，需要加快进度。    

同时随着教学的深入，我遇到了一些挑战。部分孩子对科学概念的理解存在困难，尤其是抽象思维和逻辑推理能力较弱的孩子。为了帮助他们克服这些难题，我采取了分层次教学的方法，针对不同水平的孩子制定不同的教学计划。也尽可能地多采用实验的方式来帮助学生们更好地理解科学知识，我也鼓励孩子们互相帮助、共同学习，形成了良好的学习氛围。在未来的日子里，我希望自己能够继续关注和支持这些孩子们的成长，为他们提供更多的学习资源和机会。

——周语涵

任东乡县汪胡小学科学、美术教师

本周，我主要聚焦于英语课的听课活动，旨在深入了解学生的英语学习状况、教师的教学策略以及课堂氛围，为后续的英语教学工作提供有益的参考。

在听课过程中，我发现老师们采用了多种教学策略来激发学生的学习兴趣，如使用多媒体展示、实物教学、游戏化教学等。注重培养学生的听说能力，通过大量的口语练习和听力训练，提高学生的英语交际能力。在语法和词汇教学上，采用了循序渐进的方式，从简单到复杂，逐步引导学生掌握知识点。但同时也发现学生们在英语课堂上的表现各异，有的学生能够流利地进行口语交流，而有的学生则在发音和语法上存在一定的困难。

通过听课，我意识到在英语教学中，教学策略的灵活性至关重要。教师应根据学生的实际情况和学习需求，灵活调整教学方法和手段，以提高教学效果。

——刘小琰

 任东乡县汪胡小学英语、音乐教师

本周，我的工作重点不仅在于日常的教学任务，还特别关注了学校新成立的三个社团：美术、篮球和朗诵。

美术社团旨在为热爱绘画和设计的学生提供一个创意和交流的空间；篮球社团则让喜欢篮球的学生有机会锻炼身体，提升球技，并培养团队协作能力；朗诵社团则为学生们提供了一个展示自我和提升语言表达技巧的平台。这些社团活动不仅让学生们在课余时间能够培养兴趣和发展特长，还丰富了校园文化。

此外，我们还举办了三年级英语书写大赛。这个活动的目的是为了提高学生的英语书写技能、激发学生的学习兴趣、培养学生的竞技精神，有助于推动学生的全面成长。

——周雅静

任东乡县汪胡小学英语教师

在国庆假期的余韵与期中考试的前奏中，我们度过了在汪胡小学的第八周。六年级的孩子总是在活泼与稳重之间彳亍。校园里、楼道间总能听到他们的欢声笑语，和在语文课上回答问题时的沉默形成了鲜明的对比，还好，也算是将我教的修辞手法身体力行着。本周的语文课进行了小说《桥》《穷人》《金色的鱼钩》的教学，小说，多么美妙的文体，但是将它作为知识来讲授时，就显得不那么美妙了。

期中考试的急切与孩子们的稳重也令我彳亍，我总是坐在办公室的凳子上陷入沉思:难道我的声音不够大?难道我说的不是中国话?嗯……应该相信我的学生，他们会在期中考试给我惊喜的。怀着期待又略有忐忑的心情时间来到了周末，我在小学旁的河边望向河面的孤舟，远处的倒影与袅袅的炊烟抚平了孤舟的寂寞，也慰藉着我心中的涟漪。

东乡的风和东乡的河一样，点缀着秋天的斑驳，却也拨动着羁泊者的心弦，我如是说。

——王宝

任东乡县汪胡小学语文

道德与法治教师

第十三届研究生支教团

会宁县大沟镇中心小学

“老师，怎么上一节课不是你给我们上课呀？”“老师，我们好喜欢上你的课。”每当走进教室说这节课由我来上的时候，都能看到好多同学的脸上露出了开心的笑容，我也会不自觉地跟着笑。到这儿已经快两个月了，我已经慢慢适应了这里的生活，这里的一草一木，一砖一瓦都不再是陌生，而是渐渐熟悉，渐渐习惯。我想令我这么快习惯这里最重要的原因是那一群正在长大，散发着阳光的孩子们。

每次上课前走进教室，都会收获到各种各样的小礼物，例如一个板栗，一个葡萄，一块苹果，一个稀奇古怪的小玩意儿，又或者是自己亲手写的手写信。办公室里困困顿顿的小杨老师，在走进教室的那一刻就会立刻变得精神抖擞，孩子们似乎成了我上课的力量来源，在这里，累，但是却又充满着幸福。

在本周，大沟镇中心小学举办了大沟镇首届中小学生科技节，孩子们一起唱国歌，参观展览，听科学讲座...看着站在阳光下的蓝色身影，我觉得很荣幸能够成为他们人生成长路上重要时光的参与者。

令我更觉得惊奇的，是孩子们超高水平的动手创作能力，看着那一个个栩栩如生的科技创作，我自愧不如，孩子们真的很神奇。

——杨静

任会宁县大沟镇中心小学

科学、道法、音乐、美术教师

支教，是一场关于爱与责任的旅程。在这条路上，我遇到了许多让我感动的人和事，也让我对“爱与责任”有了更深刻的理解。

爱，是支教的核心。它体现在我们对孩子们的关心与呵护上，体现在我们为他们创造良好学习环境的努力上。我们用心去了解每一个孩子的性格与需求，用爱去温暖他们的心灵。在支教的日子里，我见证了爱的力量——它能够让孩子们更加自信、更加勇敢地面对生活的挑战。

责任，则是支教的基石。我们肩负着传递知识、培养人才的重任。我们深知，自己的每一份付出都将直接影响到孩子们的未来。因此，我们时刻保持着高度的责任心和使命感，努力为孩子们提供最优质的教育资源和服务。

在支教的过程中，我深刻体会到了爱与责任的紧密联系。只有当我们心怀爱意、勇于担当责任时，才能够真正做好支教工作、为孩子们的成长贡献自己的力量。这段支教经历让我更加坚定了自己的信念：无论未来走到哪里、从事何种职业，都要将爱与责任作为自己的人生准则和行动指南。

——张雨

 任会宁县大沟镇中心小学

科学、道法、音乐、美术教师