2024年全国科普日于9月15日拉开帷幕，主题为“提升全民科学素质 协力建设科技强国”。9月以来，我市少科院通过开展一系列科普活动，弘扬科学精神和科学家精神，传播科学思想，培育创新文化，筑牢科技创新的群众基础。
9月20日，“科学家精神”千人云课堂直播间在温岭市太平小学东部校区正式开课。
此次活动以“定位未来：从迷航到北斗的星辰大海”为主题，以线下授课线上直播的形式开展，介绍了我国定位技术的发展历程、重大突破和历史意义，讲述了台州籍院士、“两弹一星”元勋陈芳允为我国航天事业所做的贡献和他的感人事迹，吸引了全市50所学校2500余名学生共同参与。
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本次活动分为理论教学和模型制作两部分。在动手制作人造卫星模型的过程中，同学们体验到了科学探索的乐趣，也更深刻理解了科学家精神。
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此次云课堂活动，是我市青少年科学教育的一次创新尝试。它将科学普及与爱国主义教育有机融合，激发青少年的科学兴趣，厚植家国情怀，不仅丰富了学生们的课余生活，也为我市青少年科学教育的发展提供了新的思路和方法。
为进一步提升小学科技骨干教师教学创新能力，9月24-25日，台州市小学科学“落实新课标、推进新课程、用好新教材”教师关键能力提升活动，在温岭市箬横镇第三小学顺利举行。来自各县市区的小学科学教研员、科学骨干教师代表以及温岭市科学教师齐聚现场，分享交流教学新模式、新方法。
活动上，共8位老师进行了课例展示。其中，来自三门县海游街道中心小学的赖明霞老师通过引入互动游戏，发布制作任务等方式，帮助学生理解和学习弹簧测力计的知识点。她重视发挥课堂上学生的主体地位，在实践中培养学生科学思维的方式让不少老师深有启发。
来自温岭市百丈小学的江海荣老师和温岭市箬横镇第三小学陈培利老师采用“双师制”的教学模式，为大家进行《家乡的草帽》课例展示。江老师从温岭的草帽在巴黎奥运会的开幕式上大放异彩出发，让学生对家乡的非遗草帽产生自豪感与浓烈的兴趣。陈老师通过创建给小奶龙戴草帽的情境，让学生从透气性、防晒性对自己编的草帽片进行研究，亲历科学探究的环节，明确结构与功能的关系，培养学生的实证意识。
课后，与会教师们参观了箬横镇第三小学308工场，深入了解了由校企合作开发的特色课程——草帽课程。
与此同时，一场关于馆校合作科创项目开发的交流活动在天台顺利举行。9月26日，由台州市小学科学第二届学科带头人和部分天台县科学教师组成的百人团在天台县坦头中心小学参加了台州市馆校合作小学科学教师教学实践能力交流活动。
“如何利用科技馆和少科院的科普资源优势，为全市科学教育做加法，是我们一直在探索的。” 市科技馆副馆长郭慧华希望通过这两天系统化的培训课程，能够提升教师充分利用校内外科普资源进行项目化课程设计与实施的能力，促进学生科学素养的全面提升。
为进一步推动青少年科学素质教育，市少科院公布了新一批少年科学院学校分院名单。
此次少科院学校分院申报认定工作于4月15日启动，历经5个月的考察，最终确认48家办学理念先进、师资队伍素质较高、有科技教育特色的中小学校被认定为少科院学校分院。其中，新增20家，重新认定28家。
市少科院对申报学校进行考察
“为了更好地开展少科院工作，我们这次重新认定了一批少科院学校分院，作为青少年核心素养培养的沃土。” 市少科院相关负责人说，这些分院将更好地满足青少年多样化个性发展的需求，为他们提供丰富的科学实践机会，激发他们的好奇心和探求欲，培养他们的科学思维和创新意识。
市少科院分院的设立，不仅为台州地区的科技教育注入了新的活力，也为打造具有台州特色的科技教育品牌奠定了坚实基础。市少科院将与各分院紧密合作，共同推动青少年科技教育的发展，让少年科学院成为学生“探索的乐园，创新的摇篮”。
接下来，市少科院将继续扩大分院规模，加强分院建设，积极探索与国内外科研机构、高校的合作，引进先进的教育资源和科研理念，为台州的青少年科技教育贡献力量。
来源：市少科院、市科协科普部
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