在电影《钱学森》中有这样一幕：中国在研发原子弹的时候，需要一名顶级的力学家。钱学森找到罗友来，没想到却遭到罗友来的拒绝。
罗友来认为在当时国际形势下，全世界都在拒绝研制核武器，有良心的科学家，都在抵制这种具有强大毁灭力的武器。
所以他表示，自己不会去造这么巨大的毁灭性武器，甚至劝钱学森也不要搞。
但钱学森却坚定地说：“如果某一天，原子弹落在中国人的头上，我会后悔的。我一定要让中国人拥有自己的导弹和原子弹，哪怕它的存在会引来争议和质疑。”
钱学森觉得，手上没有剑和有剑不用，是两回事，要想不被人欺负，就得手上有剑，手里有剑，别人才不敢随便欺负你。
虽然这段电影情节，和真实的历史背景是有一定背离的，但不可否认的是，钱学森在我国的国防事业中，做出了巨大的贡献。
而他的求学之路并不是一帆风顺的，他一生经历过3次转行，职业规划上也做过5次重大的抉择，正是他的这3次转行和5次抉择，改变了他的人生轨迹，也影响着整个国家的命运。
1、学铁道工程，学造火车头
1911年，钱学森出生时，正是辛亥革命爆发的时候，他的父亲钱均夫是一位著名的教育家，在父亲的引导下，钱学森从小就接受革命思想的启蒙和熏陶。
中学毕业，钱学森面临选择专业，当时的中国贫穷落后，正处于内忧外患之中，列强为了控制中国，纷纷在中国大建铁路，那时的铁路不仅是交通工具，还是强大的军事和政治武器。
可以说，谁控制了铁路，谁就控制了中国。但詹天佑在1909年提前2年完成京张铁路的修建，大大鼓舞了当时的中国人。
当第一列火车在崭新的铁轨上，呼啸而过，那震耳欲聋的汽笛声，仿佛是在向世界宣告中国的胜利。
因此，孙中山强调“非铁道无以立国”，他的“实业救国”的思想影响着很多的中国人，钱学森也是其中之一，他要向詹天佑看齐，给中国造铁路，成为像詹天佑一样的工程师。
后来，他以第三名的成绩，被中国最好的工科大学上海交大录取，学习铁道机械工程专业。
2、学航空工程，造飞机保护祖国领空
1931年，九一八事变的爆发，接着1932 年，日本的飞机疯狂轰炸上海，一·二八事变爆发，那时还在国立交通大学，学习铁道机械工程专业的钱学森，也经历了这场灾难。
他看着天空中的日本飞机，深刻认识到，航空力量在现代战争中的重要性，虽然铁道工程也重要，但航空能够保护自己和国家，如果没有反击的工具，那么再多的铁道工程都会被敌人炸毁。
只有拥有强大的空军，才能保卫国家的领空，抵御外敌的入侵。于是，钱学森做出了人生的第二次选择：改学航空工程。
他要学习能打下日本飞机的本事，在这个念头的促使下，他用业余时间把学校图书馆里，所有关于航空方面的书，都读完了。
后来，他以航空专业第一名的成绩被录取，专门学习航空工程。
3、从航空工程师，转为研究航空理论
钱学森到美国麻省理工学院航空系读研究生，一年后拿到航空工程硕士文凭。然而，在学习的过程中，他发现航空工程基本上靠经验，理论太少，这样不实用。
如果能掌握航空理论，并以此来指导航空工程，一定能事半功倍，于是，钱学森再次做出了人生的第三次选择：他要从做一名航空工程师，转为从事航空理论方面的研究。
他向当时航空理论研究的最高学府——加州理工学院，提出申请，并只身一人来到学院，敲开了导师冯·卡门教授办公室的门。
经过口试，冯·卡门很欣赏钱学森，他顺利成为冯·卡门的学生，在导师的带领和帮助下，钱学森靠着努力和天赋，很快就成为航空理论方面的杰出科学家。
4、从学术理论研究，转向研制导弹和火箭等大型科研工程
1949年，新中国成立，远在美国的钱学森迫切地想要回到祖国，但那时他在美国的威望很高，不但被授予上校军衔，还能随意出入美国国防部五角大楼。
因此，当得知他有回国的想法，美国政府威逼利诱想让他留下来，但钱学森回国的想法很坚定，为此，美国软禁了他5年。最后，我国用11名美国战俘，才换回他回国的机会。
钱学森回国后，先后得到毛泽东、周恩来、陈毅、叶剑英、陈赓等党和国家领导的接见。不久，党中央安排钱学森去东北参观考察，在参观哈尔滨军事工程学院时，院长陈赓问他：中国能否造出导弹来？
钱学森回答道：“有什么不能的？外国人能造出来的，我们中国人同样能造得出来，难道中国人比外国人矮一截不成？”
得到钱学森的肯定回答，国家决定组建自己的核武器，而这个研制团队，就交给钱学森来领导。
于是，钱学森做出了人生的第四次选择：从学术理论研究，转向大型科研工程建设，去研制导弹。
1956年，钱学森组织起中国第一个专门的导弹研究机构，培养起新中国的第一批导弹人才。
钱学森带领他们，从零开始，一步步设计，制造出了第一枚导弹，也就是后来鼎鼎有名的令敌人闻风丧胆的东风一号。
1960年11月5日，在钱学森的指导下，东风一号导弹成功发射。
1964年6月29日，钱学森再次创造奇迹，成功将“东风二号”导弹送上天空，这是中国完全依靠自己的力量和技术，自行设计研制的第一枚中短程导弹。
5、退居二线的钱学森，再次回到学术理论研究
1982 年，71 岁的钱学森做出了人生的第五次选择：退居二线，再次回到学术理论研究当中。
晚年的钱学森回归学术研究，他的研究成果，为我国的科学发展，提供了新的思路和方法，例如AR技术（虚拟现实技术）和新能源汽车等都是他晚年时提出来的。
要知道，那可是32年前，他的思想比别人超前三十多年，但想想这件事发生在钱学森身上，又不觉得奇怪了。
钱学森的一生，是为国家和人民奉献的一生，他虽然有3次转行，但每次转行，都是为了“救国”，他的5次重大抉择，不但让他的人生发生转变，我们国家的国防力量，也受他影响，一步步走向更好。
在书籍《写给中国孩子的榜样故事》中，是这样形容钱学森的：“中国航天事业的开创者”，他是国家的英雄，是我们民族的榜样，我们应该永远铭记他的功绩。
钱学森的一生，是奉献的一生，是为国家科学事业拼搏的一生，在祖国需要时，他毫不犹豫地放弃国外的优厚待遇，回到祖国，投身于艰苦的国防事业，为祖国的科技事业奉献一生。
除了钱学森以外，《写给中国孩子的榜样故事》这本书中还有邓稼先，竺可桢，钱伟长，李四光，钱三强等10位院士的光辉事迹。
我们如今的岁月静好，盛世中华，都是因为他们在默默地替我们负重前行，他们才是我们要追的明星。
看完《写给中国孩子的榜样故事》，真的泪目了，摸一摸我们背后的脊梁骨，有一根是他们给的，是他们，让我们在世界中站了起来，向这些前辈们致敬！
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