名师在身边 | 落实课堂常规 构建自驱课堂

企业   2024-10-11 21:08   浙江  


秋意浓,风微凉,时光恰当时。为了落实一年级课堂常规,提高教师课堂驾驭能力,促进高实数学教师专业素养的提升与发展,展示教师课堂教学水平,2024年9月23日上午,温州高铁新城实验学校小学数学组开展了第二次教研活动,活动由温州市研训员王炜老师莅临我校指导,站西校区老师及本部老师共同学习交流。


本次活动围绕“落实课堂常规,构建自驱课堂”主题分成三个环节,分别是课堂展示、同伴互评以及专家点评。


课堂剪影 各展风采

第一节课由站西校区李丽敏老师执教《5以内的加法》。本节课李老师通过创设果果和花花迎国庆制作剪贴画的教学情境,激发学生的学习兴趣。在教学过程中,李老师通过让学生拿一拿、贴一贴和画一画等方式,深刻理解加法的意义。同时,在这个过程中引导学生会读、会写“+”,能正确读出算式3+1=4,理解各部分的含义。其次,出示五角星情境图,让学生借助“一一对应”的方法,经历“比一比—建立相等”的过程,突出等号表示相等关系的含义。最后,设计练习活动,看图说一说算式表示的意思,让学生在温润的氛围中巩固所学的知识。


第二节课由陈舒畅老师带来《5以内的减法》课例展示。陈老师以小猪佩奇一家去游乐园游玩的情境将整节课所有环节串联在一起,通过小猪爸爸的气球飞走了的动图展示,让学生说图意引出新课。课堂中,学生经历摆一摆、画一画、写一写等过程,并通过边说算式边做“去掉”手势来理解减法的含义。在组织练习、巩固提高环节,陈老师运用多种手段,使学生了解减法的意义,并设计有层次的习题,培养学生细心观察、大胆表达的习惯。通过吹泡泡过程中,泡泡数量逐渐减少,得出一系列算式,拔高了学生思维。这节课堂生动而有趣,学生在愉快的课堂氛围中掌握了减法的知识。





研教同行 众行致远

课后,数学组的老师们对本次展示的2节课进行了点评,老师们充分肯定了2节课的亮点,同时也对后续教学提出了自己的建议。最后由王炜老师对本次活动进行总结。他指出《5以内的加法》和《5以内的减法》这两节课大致环节一致,但两位老师在教学过程中都自己说太多,应适当放手,用学生作品说话,让学生成为课堂的主体。其次,王老师建议教师通过多种情境以及变化算式来总结加减法的含义,让学生更好地理解加减法的适用情境。最后,王老师提出两节课中“比一比—建立相等”这个环节中要让学生明白等号的两种含义,一为等量关系,一为计算结果,并且王老师建议教师可以将这个环节单独开一节课,将内容拓展,提升学生数学素养。


“研海无涯,行者无疆;笃行不怠,方能致远”。本次数学教研活动,为教师们搭建了良好的交流展示平台,让思维在交流中碰撞出智慧的火花。高实数学组将以此为契机,在教育之路上砥砺前行,为学生打造更高效的课堂。




图片来源:陈佳音
文字来源:陆甜甜
版面编辑:陈   晨
责任审核:金晓和


自律    阳光    坚韧   拓新


温州高铁新城实验学校
您好,这里是温州高铁新城实验学校官方自媒体平台,定期推送校园动态及教育资讯,欢迎关注!
 最新文章