开启心育探航模式！天水市小学教育联盟开展聚焦核心素养下的心理健康教育教学研讨活动
文摘
2024-11-14 17:41
甘肃
11月13日，天水市小学教育联盟心理健康教育教学研讨活动在天水市实验小学成功举办。本次活动旨在发挥天水市小学教育联盟的辐射、示范、带动作用，认真落实教育部等十七部门联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025年)》《中小学心理健康教育指导纲要》(2012年修订)等，全面加强和改进新时代全市小学联盟校心理健康教育工作，全面提升学生心理健康素养。![]()
活动由天水市小学教育联盟秘书长、市实验小学副校长妥金录主持，天水市小学教育联盟牵头学校负责人、市实验小学党支部书记、校长石瑞致辞。市教科所所长伏文辉、市教科所教研员姚芳兰、市第三人民医院资深心理医生王泓力，以及天水市小学教育联盟校教师代表60余人参加现场观摩学习。联盟校其余老师2000余人次通过直播平台参与观摩活动。![]()
天水市小学教育联盟牵头学校负责人、市实验小学党支部书记、校长石瑞代表小教联盟牵头校天水市实验小学全体师生，对前来参加心理健康教育教学研讨活动的老师表示热烈欢迎，对市教育局和教科所给予小教联盟活动的大力支持表示衷心感谢。他简要介绍了天水市实验小学的基本情况，希望各联盟校能够借此机会加强沟通交流，聚焦核心素养下的心理健康教育，相互学习借鉴，全面加强和改进各学校心理健康教育工作，共同推动天水市义务教育优质均衡发展，努力培养能堪重任的时代新人。![]()
天水市教科所所长伏文辉在讲话中充分肯定了小学教育联盟在学科教学研讨交流等方面所做的大量工作。他指出，心理健康教育要关注课程、课堂与评价，必须聚焦课堂，重视知识传授、价值引领和生涯规划，落实好“三全育人”。他希望市教科所选聘的心理健康兼职教研员充分发挥示范带动作用，促进我市心理健康教育高质量发展。![]()
启动仪式结束后，心理健康课程观摩教学开始。第一节课由天水市实验小学杜欢老师执教六年级心理健康课《兴趣岛》。![]()
杜老师通过创设新奇有趣的“兴趣岛”情境，极大地吸引了学生的注意力，激发了他们参与课程的热情。引导学生依据自身兴趣在不同的“岛”之间做出选择，进而促使他们深入思考自己的喜好、优势以及未来可能的发展方向，有效提高了学生的自我认知能力。![]()
第二节课，天水市建设路第三小学肖怡老师执教四年级心理健康课《克服害羞有妙方》。肖老师通过有趣的“口香糖粘什么”游戏导入，引出主题，通过小组讨论分享自己害羞的经历、讲出自己的三个优点、画出自己的害羞花等活动，活跃了课堂气氛，引起学生共鸣，教学中师生探究总结的克服害羞的小妙招，简单易行且经过实践验证，学生能够轻松理解并尝试运用到实际生活中去。![]()
第三节课，清水县充国小学马红英老师执教了五年级心理健康课《做情绪的小主人》。马老师紧扣学生日常生活中面临的情绪管理问题，设计了雨点伴奏曲、涂色情绪小表情、打气球等活动，让学生在亲身体验中感受情绪的变化，增强了对情绪的直观认识。不仅讲授了情绪的相关知识，还教授了诸多实用的情绪管理方法，便于学生在实际生活中运用。![]()
下午，天水市实验小学专职心理健康老师杜欢为与会教师带来了一场主题为《健康成长 从心开始》的精彩讲座。杜老师以“少年已识愁滋味”为切入点，通过数据与视频，让老师们了解当下青少年的心理健康情况。通过日常的心理咨询案例与学校设立的心语信箱，总结了小学生常见的心理问题，提出了多种解决问题的方法。她还分享了目前心理健康教育工作开展的现实困境以及个人反思，引发了与会老师的共鸣。![]()
天水市资深心理医生、市第三人民医院王泓力应邀为与会教师分享了实际诊疗中的心理健康案例。她谈到，目前心理健康问题是由于环境、个人心理共同决定的，大家要多学习心理学知识，才能对于常见的心理问题——抑郁症与抑郁情绪等心理问题进行正确识别与应对，呼吁各位老师改变对于心理疾病的负面认识，采取科学合理的方法关注和解决目前学生心理健康问题。![]()
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教学研讨交流环节，各县区联盟校的教师代表对三位老师的课堂教学进行了全面而深入的点评。他们在发言中指出，三位老师执教的课程内容具有很强的针对性，贴近生活，贴近儿童实际，能够迅速吸引学生的注意力，让他们意识到所学内容与自身息息相关，从而更积极主动地投入到课程当中。在课堂上能够巧妙运用游戏、合作交流等丰富多样的课堂活动，激发学生的学习兴趣，引导学生积极互动，师生关系平等和谐，营造了宽松、舒适、积极向上的课堂氛围，有助于促进心理健康知识的传播和交流，同时也为学生提供了一个良好的心理成长空间。市教科所心理健康教研员姚芳兰老师对三节公开课作了全方位的评价。她在充分肯定课堂教学的优点后，建议各位老师应该注意课堂生成，对于小组讨论的内容应给予一定的引导和启发。对于课堂上学生感兴趣但未深入探讨的话题，可以在课后通过布置相关阅读、线上讨论等方式让学生继续跟进学习，进一步拓展课堂生成成果。她建议各联盟校在今后的心理健康教育中强化五育并举、强化教师队伍建设、强化重点学生档案归整、强化家校共育、强化部门合作，不断提升学校心理健康教育水平。![]()
天水市实验小学党支部书记、校长石瑞作了总结讲话。他指出，今天观摩的三节心理健康课都体现了学科核心素养，能够结合生活实际，创设情境、任务驱动，通过有效策略促进学生的真实体验。他还提出三点建议，心理健康课要关注基于核心素养的教与学的统一，课堂内容设计不能太满；心理健康课要注重课堂的生成与交流，注重思维的碰撞；心理健康课要善于开启孩子的心灵成长之旅，注重情感的启迪和延伸。他希望与会教师一定要关注“立德树人”这一根本任务，立足心理健康学科核心素养，指导学生学会自我认知、学会情绪管理、学会人际交往等，防止学生沉迷网络，用一颗爱心托起明天的太阳。![]()
研讨活动结束后，市教科所教研员姚芳兰、市实验小学校长石瑞、市第三人民医院王泓力大夫为上课教师和作专题讲座的杜欢老师颁发了荣誉证书。![]()
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活动最后，与会教师在天水市实验小学副校长妥金录的带领下，还参观了学校心理咨询室、心理宣泄室以及校史馆、诗教陈列馆、日记文化馆和快乐读书吧等。
