近日，教育部基础教育司公布了第六批乡村温馨校园建设典型案例学校名单，其中，鸭暖镇华强中心小学位列其中，这也是临泽县继板桥镇中心小学之后入选的第2所乡村温馨校园建设典型案例学校。
干净整洁、环境优美，书声琅琅、生机无限，师生互爱、携手成长……眼下，走进鸭暖镇华强中心小学，处处感受到的是温馨和谐、积极向上的校园环境。
“学校的面貌有了大幅度提升，餐厅提升改造，校园美化，还新建了少年宫，校容校貌有了很大的改观，学校在不断的发展，老师也在不断地成长，孩子们也在这美丽温馨的校园里，不断的收获。”华强中心小学教师王玉萍说道。
以优美环境影响学生，以高尚师德熏陶学生，以精致管理塑造学生，以多彩活动温暖学生，华强中心小学从细节入手，为孩子们搭建健康成长的温馨乐园，学校在每个班级门口都设置开放式无门图书柜，教室里、墙壁上展示着学生们创作的绘画和书法作品。
温馨，不仅体现在校园环境，编程、绘画、书法、面塑、足球、轮滑等12个社团，将课后服务活动与节日文化、主题活动、劳动教育有机结合，围绕学生兴趣爱好量身打造最适合的课后服务，将课堂延伸到课外，延伸到生活，有效提升了课后服务质量。
“我们的学校有漂亮的操场，我们能够在这里尽情地玩耍，课后服务很有趣，我参加了跆拳道，既锻炼了身体，又培养了坚持不懈的毅力，在这美丽温馨的学校学习生活，我感到很快乐。”华强中心小学五（1）班学生王梦瑶说。
华强中心小学把加强乡村温馨校园建设作为推进义务教育城乡一体化和优质均衡发展的重要举措，注重将乡村学校校园“硬环境”与精神文化“软环境”相整合，持续开展乡村温馨校园创建工作，不断丰富办学内涵，提升办学品位，“小而美、小而优、小而雅、小而精、小而特”的乡村温馨校园创建取得显著成效。
让孩子在家门口接受优质均衡的教育，是许多家长最真挚的心愿。临泽县始终把乡村“两类学校”（乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校）发展作为基础教育的重中之重，持续优化教育布局结构，不断优化资源配置，加大农村学校教育投入力度，改善学校硬件设施和教学设备，强化智慧校园建设，全面提升农村学校办学条件和教育信息化水平。至目前，全县优化整合村教学点46个，新办日托式教学点7所，乡村两类学校面貌焕然一新，形成了农村“一镇一中心校一中心园和2－3个教学点”的乡村学校办学格局，满足农村适龄儿童就近入学的需求。同时，组建8个城乡教育共同体，深入推进集团化办学，全力提升乡村学校教学质量，努力将乡村两类学校打造为“乡村温馨校园”，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。（郭浩 顾文涛 张建荣 姚强 李正邦）
编 辑：赵 棠
责 编：魏红光
审 核：张朝军
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