小学生的想法更加个性，看待事情的角度也会更加清新脱俗，并且有着自己独特的想法和观点，但往往小学生们也常常因为“不谙世事”，而闹出许多笑话。
“大语文”时代的到来，再加上素质教育的不断发展，也让家长更加重视学生的教育。
并期望学生能够成为“德智体美劳”全面发展的优质学生，但在辅导作业一事上，很多家长却直呼“承受不起”，并非是作业太难，而是让学生“听懂”很难，尤其是语文作文更是“难上加难”。
01
其实小学生的想法往往都会很个性，不光在作文中有所体现，还会自创“打油诗”，文笔押韵且有含义，而且还朗朗上口，一句“我的爸爸丑如泥巴”，估计爸爸看到也是气得直跺脚，真是白疼你了啊！
在很多家长的眼中，都认为小学知识难度很低，随便学学就能学会，但其实对于小学生来讲却并非如此，尤其是低年龄学生在学习时，往往会出现“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”，但家长不妨多点耐心，给出更多的学习时间，才能让学生领悟。
“超前教育”要不得，看似能让学生快速地学习更多知识，还能“领先”他人一步，但弊端也往往会在高年级时体现，尤其是三年级更是学生的“分水岭”，所以家长也要重视，不要马虎大意。
果妈认为，从小学生写的作文也能看出学生的思维逻辑能力，当学生的思维清晰，那作文含量也会颇高，但若是学生只想着“凑字数”，或是“车轱辘话反复说”，那作文分数也是有限的，所以家长也要多培养学生的写作习惯，并争取让学生获得“满分作文”！
小学生刚接触学习的心态，往往都是好奇中带有抵触，而家长的引导也至关重要，当学生对学习充满兴趣，并将“好奇”发挥的更加有意义，那自然而会打好学习的基础，增加自身的文化知识含量，那写出好作文也不过是“小菜一碟”。
良好的家庭教育才能培养出更加优秀的学生，而家长也要给予学生更多的鼓励与支持，对待学生多一点耐心，多一点理解，并学会“换位思考”，毕竟学生并非“生而知之”，也没有人生下来就是“完美无缺”的，家长也要接受学生的缺点与不足，并努力挖掘学生的天赋和才艺，让学生获得更好的发挥。
因材施教对小学生尤为重要，家长也要在培养学生兴趣爱好的同时，重视学生的心理健康，并站在学生的角度去看待事情与问题，多理解学生的想法，而不是一味地“打压”或“高高在上”，那样也可能会限制学生的思维。
学生努力学习的意义，并非是为了父母、老师，而是为了成为更好的自己，而且学生也是独立的个体，家长也应积极引导学生，端正学习的思维与态度，正确看待作文的重要性，在不断的积累中，掌握更多的写作能力，并打好学习的基础！
内容来源网络，如有侵权请联系删除
