刚察：“六举措” 确保控辍保学工作走深走实

文摘 2024-11-26 11:12 青海

近年来，刚察县始终坚持把控辍保学作为保障教育公平、促进均衡发展、助力乡村振兴的重中之重来抓，通过落实责任、精准施策、关爱帮扶等多种举措狠抓控辍保学工作，全县学前三年毛入园率达97.61%，义务教育巩固率达98.14%，残疾儿童入学率达98.61%，高中阶段毛入学率达97.22%。

一是强化组织领导，抓好责任落实。坚持政府统揽、教育主管、部门联动、家校参与，调整健全控辍保学工作领导小组，定期不定期召开控辍保学工作会，每年印发《年度控辍保学工作方案》，层层签订目标责任书，建立“八长”责任制（县长、县教育局长、县民宗局长、乡（镇）长、村主任、校长、家长和班主任落实控辍保学责任。同时，完善工作考核机制，将控辍保学工作纳入乡镇、学校年度考核内容，夯实乡镇、学校工作责任。2023年来，县委、县政府层面召开会议安排控辍保学工作20余次，教育、乡镇、民宗等部门联合开展疑似辍学学生劝返工作270余次。形成了部门、乡镇、学校、村社积极参与的工作态势，确保了控辍保学工作高效有序推进。

二是加大法治宣传，营造良好氛围。落实控辍保学宣传制度，通过一号文件宣讲、电子屏幕、校园广播、宣传栏等渠道，积极宣传《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规以及中职招生、关爱留守儿童等政策，采取发放《致家长一封信》、张贴宣传标语、家访等措施加大宣传，进一步强化广大家长依法送子女入学的观念，增强法律法规意识，引导广大群众尊重和保护适龄儿童少年依法接受义务教育的权利，营造全社会支持控辍保学工作的良好氛围。2024年，开展教育普法宣传教育70余次，受宣传教育学生人数8000余人次，家长人数15000余人次，学生及家长覆盖面达100%。

三是规范学籍管理，加强监测报告。对义务教育阶段学生学籍实行统一管理，指导学校按要求规范学生学籍的建立和变更手续，及时更新学籍系统学生变动信息，做到一人一籍，籍随人走，人籍一致。每学期开学10天内对全县学生入学、转学、休复学、辍学情况进行分析，把七周岁入学情况和小升初情况作为重点监测阶段，把流动及家庭困难少年儿童作为重点监测群体，及早发现辍学苗头，及早介入干预。强烈要求各中小学于每学期初对未按时返校的学生进行家访，采取得力措施开展劝学工作。对于反复家访仍未返校的学生，向乡（镇）政府书面发函，并给家长发放复学通知书，由乡镇层面进行再次劝返。切实做到早发现、早干预、早帮扶，严防新增辍学。

四是落实惠民政策，精准资助帮扶。严格落实义务教育“两免一补”、农村义务教育学生营养改善计划等惠民政策，健全宣传、核查、资助、督查等一体化保障机制，加强教育、民政、乡村振兴等部门的数据比对和信息共享，提高资助数据质量，全面落实从学前教育到高等教育全学段的学生资助政策。仅2023年，落实刚察县中小学（幼儿园）公用经费943.93万元，生活补助资金790余万元，中小学营养改善计划资金580余万元。发放三江源奖补、滋蕙计划、雨露计划等各类资金950余万元，受益学生2056人次，确保了家庭经济困难学生“应享尽享、应助尽助”。同时，将感恩教育、爱国主义教育等融入日常教学、管理和服务之中，并建立学困生、留守儿童、孤儿、单亲家庭子女“问题学生库”，从思想、情感、学习、生活等方面进行全方位帮扶，使知恩感恩教育深入人心。

五是优化教育方式，提高教学质量。以教育改革为突破口，研究出台了《关于办好人民满意教育助推教育高质量发展的实施意见》1+2等系列的政策性文件，实施绩效考核为调动校长办学积极性、激发教师育人积极性和推动学生学习积极性创造了条件，学校发展内生动力进一步增强。同时，以教学水平质量检测结果对教师实施动态分层管理，按照“优免、中抽、弱必查”的原则，实行过程性的量化督查，提升管理成效。在此基础上，推进教师专业化和课堂教学改革，转变“满堂灌”的课堂模式，实行导学案教学模式，充分发挥学生学习主体作用，高效课堂初见成效。

六是关爱特殊群体，保障入学机会。加强劝返学生安置工作，完善“一对一”“多对一”帮扶措施，通过学业上帮扶、生活上关爱、心理上疏导，确保学生留得住、学得好。制定残疾儿童少年“一人一案”措施，到2024年，落实特殊教育经费27.6万元对65名残疾儿童进行特殊教育安置。开展“春暖校园关爱行动”帮扶活动1000余人次，家访学生4000余人次。同时，通过开展文艺汇演、读书活动、歌咏比赛等校园文化活动，组建射箭、篮球、足球、自行车等20多个兴趣社团，挖掘学生潜力，培养学生兴趣。

监制：贾平 责任编辑：刘东

校对：冯昱骅 信息来源：刚察政务公众号

投稿邮箱：hbzrmzfbgs@163.com

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