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创新引领 科学育人
为深入推进教育、科技、人才协同创新发展，提升科学教育在培养学生创新思维、实践能力和科学素养方面的重要作用，促进教师间的交流与合作，积极探索新的教学方法和策略，提升实验校科学教育水平，推进实验校科学教育高质量发展，2024年10月18日，由全国首批中小学科学教育实验区第十九协同组主办、银川市教育科学研究所、银川市西夏区教育局承办的科学课堂教学研讨活动在我校顺利开展。本次活动以“创新引领，科学育人——探索科学学科高效教学模式”为主题，包含科学示范课展示和研讨交流活动。
课堂展示 精彩纷呈
18日上午，随着晨光初照，我校迎来了理化生三门学科的精彩实验展示课。课堂上，教师们巧妙设计实验环节，将抽象的科学原理转化为直观、生动的实践操作，让学生在动手实践中感受科学的魅力。
在老师的悉心指导下，物理课不再是一堆枯燥无味的公式和概念，而是变成了一个个生动有趣的实验探险故事，同学们在探索中收获了知识，在实验中锻炼了能力，更在每一次发现中点燃了对物理世界无限的好奇与热爱。
化学实验室里，奇妙的化学反应激发了学生们探索未知的热情。整堂实验课下来，同学们不仅学会了如何配制一定物质的量浓度的溶液，也在实验中锻炼了自己的动手能力和解决问题的能力，同时也更加深刻体会到了化学实验的严谨性和趣味性。
生物课堂则通过显微镜下的微观世界，让同学们领略到生命的奥秘。
每一堂课都是一次科学之旅，学生们在教师的引导下，不仅掌握了科学知识，更培养了观察、分析和解决问题的能力。
教学相长 共评共进
18日下午，理化生三门学科分别开展了展示课教学研讨及交流活动。授课教师们分别对自已上午的授课情况进行了自评和反馈，参加听课的多位教师从教学理念、教学方法、课堂互动、实验设计等多个维度一一进行交流，到会的专家对上午的展示课从教学目标的达成、教学内容的设计、课堂节奏的把握、实验的操作方法等方面进行了全面剖析，既肯定了授课教师的创新之处，也提出了宝贵的改进建议，这次教学研讨交流活动不仅是一次教学技能的切磋，更是一场教育智慧的碰撞，为参会教师提供了宝贵的学习机会，也为推动科学教育的持续发展注入了新的活力。
开拓进取 锐意创新
此次科学课堂教学研讨活动的成功举办，不仅是对我校科学教育工作的一次全面检验，更是对全国中小学科学教育实验区工作成果的一次集中展示。通过此次活动，我们不仅看到了科学教育的无限可能，更坚定了以创新驱动发展、以质量为根本的教育理念。未来，我们将继续深化教育教学改革，加强科学教育的实践与探索，为培养更多具备科学素养和创新能力的优秀人才贡献力量。让我们携手并进，在科学的道路上不断前行，共同开创科学教育的新篇章！
编辑：张明媛
初审：李兆永
终审：王永峰
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