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感知课堂，锤炼教学本领
研支团成员通过“名师课堂跟学+集体备课研讨+班主任实岗锻炼”三位一体的教学实习模式，学习教师授课特点与教学思路。深入班级，亲身体验课堂管理和教学设计，在与学生的互动中，用心感受学生的需求，关爱学生的成长。组织开展交流学习活动，集体研读备课，共同探讨授课技巧与班级管理方法，扎实总结教学经验。深入体悟多学科综合课程与综合素质评价体系，将综合育人与实践育人充分结合，促进学生全面发展。
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课程试讲，展现教学风采
研支团成员在带教老师的指导下，认真备课，独立进行授课教学。课程涵盖语文、数学、音乐、体育、美术及校本六门学科。成员们将近期在课堂观摩过程中所学的教学技巧与方法充分运用到实际教学中，并根据自身专业特色创新教学方法，发挥教学机制，加强课堂互动。试讲结束后，带教老师们根据实际授课效果，全面中肯地评议了成员们教学过程中优点和不足，并从课程结构、教学方法等角度提出了专业的意见和改进建议，为研支团成员进一步提升教学水平和授课效果指明了方向。
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多元教育，助推思政教育
研支团成员聚焦不同年龄段学生认知特点与教学需求，结合所学专业及个人特长，组织设计主题班会。分别开展“传承红色基因，赓续红色血脉”国旗下的微宣讲，通过讲述伟人故事与组织红色诗歌朗诵，进一步激发学生爱国情怀，绘就青少年昂扬向上之姿；“平安校园，拒绝欺凌”普法小课堂，通过案例分析，深入浅出地讲述了当遇到言语欺凌、校园霸凌等情况时的解决办法，切实提升学生的安全意识、规则意识与法治意识；“知心更用心”心理健康教育，以“提升注意力”为课程核心，巧妙设计教学互动，充分调动学生的积极性，将心理健康的种子播撒至孩子们的心田；“传承冰雪文化，激发冰雪运动热情”主题交流课，结合黑龙江大学亚冬会志愿者培训知识，精心讲解冰雪运动规则与安全知识，以“以美育德+传统文化”的教学模式，让冰城的冰雪文化在孩子们的心中生根发芽，以青春的热情迎接亚冬会的到来。
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课后服务，陪伴共获成长
研支团成员积极向带教老师学习，主动协助进行作业批改，并将作业完成情况、作业反映出的问题及时向带教老师反馈。在作业批改过程中，研支团成员进一步拉近了与学生的关系，针对作业反映出的情况，及时了解不同学生的学习情况，因材施教，充分与学生进行沟通交流，引导孩子们主动思考问题，探索新知识，互相帮助解答，培养他们的自主学习能力。同时，依托校本课程，按时、扎实辅导，在教室内走动巡查，及时发现学生存在的问题，并进行引导和启发，形成教师乐教、学生乐学的辅导教学模式。
