经验交流展风采，智慧碰撞育英才‍——天宝小学班主任经验交流分享会

文摘 2024-11-22 14:52 四川

水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。为了进一步做好学生的教育和管理工作，推广优秀班级管理经验，共享教育智慧，切实提高班主任的管理水平。11月20日下午，天宝小学组织开展了本学期第一次班主任经验分享交流会。

班主任刘金莎老师通过自己切身的学生工作经历，秉持着以学生为教育主体的教育理念，为班主任老师们带来了精彩的经验分享：‍1.分析学生状态，关注每一位学生。2.小事不小，细节成就未来。3.真心关怀，暖意相随。关注学生的家庭情况，让学校成为学生心灵的避风港。4.不偏不倚，全员关注。无差别的爱心，成绩不能成为判定孩子的标准，用心管理，用爱陪伴。

班主任江绍兰老师从班级文化建设出发给我们带来了以下几点教育工作的分享：1.跟班落实到位。2.了解学生情况，做到因材施教。3.帮助学生培养自信心。4.做好家校共育，在班级群分享学习方法。5.不断学习，提升自我修养。

班主任李思雨老师围绕学生习惯养成、学生文明行为养成以及学生鼓励与评价等角度分享了班级管理的心得体会。她表示，老师的任务是教书育人，班主任工作更是一份教书与育人完美结合的工作，要尊重差异，关注每一个孩子的成长，用爱心耐心陪伴学生成长。

班主任陈卓老师讲述了班主任在日常教学工作中需注意的方式方法，多称赞、多表扬，鼓励学生干该干的事，正向引领，因材施教，尊重和促进学生个性化成长，在平凡工作中用实际行动去引导学生从小处着手，注重细节教育。

班主任杨雪梅老师围绕“四心”（细心、诚心、耐心、爱心）、学生管理、沟通交流三个方面展开。她表示，学生的本质是发展中的人，我们要用发展的眼光去看待学生，不要害怕学生犯错，认真对待，积极应对，帮助、引导学生向上、向好发展。

班主任蒋青青老师从理解学生、体会学生、成为学生三个方面与大家交流。她说道，要站在学生的角度去思考问题，在平时的学习生活中随时转换角色，不要吝啬对学生的表扬，处理学生问题要具体问题具体分析，要学会因材施教，关注学生的心理健康，帮助学生成长为德智体美劳全面发展的新时代好少年。

班主任文静老师以“六心系学生，因材教成人”为主题进行经验分享：‍1.细心：以身作则。‍2.诚心：搭建心灵之桥。‍3.爱心：浇灌成长之花。‍4.耐心：守望孕育之路。‍5.放心：培养自由之花。‍6.留心：发现个性之美。

班主任徐黎老师从学生德育教育、培养学生自尊心、细化班级管理、学生学习时间管理、与学生沟通技巧等方面进行交流。她提出，要关注学生之间的关系，关心学生的日常，让学生感受到自己的重要性。

学校副书记代兵对本次交流活动中各位班主任老师的工作给予了高度的肯定，也提出了殷切的期望。希望各位老师能做到以下四点：自我肯定、自我成就、自我提高、自我调控。

且行且思，笃行不怠，巧思善学，助推成长。最后，学校校长陈仕华对本次交流会作总结。他对本次交流会给予了充分肯定，同时也鼓励大家立足实际，多学习，多交流，多反思，从细节看教育，从学生看问题，做智慧班主任。最后，校长向全体班主任们表达了殷切的期望，希望班主任们明确工作的职责所在，善于记录提炼班级工作亮点，并将其梳理内化为高质量的管理经验。

通过这次班主任经验交流分享会，班主任老师们收获满满，不仅拓宽了班级管理的思路，还掌握了许多实用的沟通技巧与学生激励方法。老师们纷纷表示，将把所学运用到今后的班级管理工作中，努力提升班级凝聚力与学生的综合素质，携手为学生的成长保驾护航，共同书写教育事业的壮丽篇章。

▌来源：天宝小学

▌编辑：彭韵

▌校对：江河沙

▌初审：粟军

▌终审：陶涛

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