借石修身 赋能成长——2024年北岸经开区幼儿骨干教师能力提升培训班圆满落幕

政务   2024-11-29 16:56   福建  



山高路远

挡不住探索进取的脚步

步伐匆匆

裹挟着求知若渴的热情

学习是专业提升,更是凝心聚力

教师的专业成长离不开学习

反思和研讨

而我们

一直在路上



“吾生也有涯,而知也无涯”,在这个晴暖的初冬,本着开阔教师视野,丰富教育信息,提升专业素养的理念,北岸经开区50位幼儿园骨干教师于11月10日-16日奔赴湖南长沙进行为期一周的培训。



11月11日上午,福建教育学院和莆田市湄洲湾北岸经济开发区教师进修学校联合举行了开班仪式。开班典礼上,班主任王彬老师就本次培训作具体布置。最后,北岸教育局初幼教股股长吴敬民就端正学习态度、遵守培训纪律、注意自身安全三个方面对学员做了强调要求,同时预祝本次参训学员们收获多多,满载而归!


一场庄重且充满活力的开班仪式,如同激昂的乐章开篇,奏响了北岸幼儿骨干教师培训成长的旋律。学员们满怀着对教育的热忱与憧憬,踏上这段充满希望与探索的征程。



智者领航,赋能成长——讲座篇

11月11日上午,长沙师范学院学前教育学院院长张晓辉开展了题为《学前教育改革前沿与发展动态》的专题讲座。张院长围绕“改革发展的背景”、“改革发展的任务与目标”、“改革发展的重点”三个方面进行详细阐述,分析了当前学前教育发展面临的挑战与机遇,以及政策环境对学前教育改革的影响,帮助学员了解了学前教育改革与发展的背景、目标、任务等。




11月12日下午,湖南师范大学学前教育研究中心主任杨莉君教授作了题为“幼儿园自主游戏中的观察与支持”的专题讲座。杨教授以自主游戏为切入点,围绕“国家最新有关自主游戏的政策理念”、“幼儿园自主游戏中教师的观念记录与理解”、“幼儿园自主游戏中教师介入时机和支持策略”,结合大量实际案例,全面剖析了游戏在幼儿园教育里的关键作用,整个讲座聚焦自主游戏观察评价的思与行、自主游戏过程中的观察记录与反思、做有效观察的支持者,为教师们科学有效开展自主游戏指明了方向。



11月14日下午,湖南省株洲市教育科学研究院学前教育教研员邓艳老师分享了《主题背景下的幼儿园班级区域活动设计与分享》专题讲座。她首先解读了幼儿园区域活动的内涵和自主性、互动性、开放性、个别性、指导的间接性等特点,并从区域活动与主题活动的关系的视角,阐明了二者相辅相成、相互丰富、相互转化、相互交融的联系;然后,详细阐述了班级主题区域活动的内容设计、空间设计、材料设计及其投放策略;最后,她就班级主题区域活动组织过程从开始到中间到结束“三部曲”,分别具体阐述了每一个环节活动实施的基本原则和组织、观察、指导策略。大量的场景材料图片、活动案例和视频,使学员们对班级区域活动有了更深刻的审视和理性的反思。



11月15日上午,罗红辉院长围绕“幼儿园文化的相关概念”“营造园本文化的有效策略”“园本文化建设应注意的关键问题”“幼儿园文化建设的作用”这四个部分展开讲授。她以当前学前教育对文化建设的重视为背景导入,结合湖南省省一幼发展历程和幼儿教育现状,深入浅出地分析了幼儿园文化建设中存在的理解误区与实践难点,引导教师深入思考幼儿园文化建设的内涵。



11月15日下午,长沙市人民政府第二幼儿园周粮平园长为各位老师分享了“保育老师职业成长与角色塑造”的专题讲座。在幼儿园教育体系中,保育工作无疑是核心构成部分,对幼儿的健康成长起着关键作用。周园长以标题的解读为切入点,详细地从定义、内涵、重要性三个维度,让老师们明晰“职业成长”和“角色塑造”的重要性。



聚焦环境 探索成长——观摩篇

一点一滴皆用心,一角一落皆巧思,一步一处皆探索,一墙一景皆教育。本次培训学员们先后走进湖南省水利厅幼儿园、长沙市教育局幼儿园、长沙市雨花区教育局幼儿园、长沙高新区明德麓谷幼儿园等四所名园名所观摩学习,观摩中,四所名园的园长分别介绍了本园特色,安排参观了园内的室内外环境、观摩了各园的户外自主游戏,在观摩学习过程中,学员们深刻领悟到各园所教育理念的先进和教师的专业性。 







分享篇——学思践悟

学而不思则罔,思而不学则殆。讲座后学员们对老师们的讲座内容进行了小结梳理,分享自己的所感所思所悟,启发专业思考,赋能专业发展。







学思践悟 ,指引方向——总结篇

结业仪式上,北岸教育局幼教专干曾瑞金老师围绕“做什么、怎么做、为谁做”三个方面寄语全体学员:希望大家能够在实际工作中将所学运用得更加淋漓尽致,为每一个孩子带来更多的爱与智慧。同时,她也希望老师们积极向上,与团队一同成长,做个有智慧有思想的幼教人,共同为园所的发展贡献力量。



这场有温度、有质量的长沙学习之旅暂告一段落,我们将从讲座中汲取方向的引领,不断思考在今后的教育教学中应该如何去做。五天里,学员们沉浸于丰富的知识海洋,吸取专业的理论养分,倾听名园园长、骨干教师们的经验分享,在参观中拓宽视野、获得启发,在交流中不断反思、探求课程。‍“学非探其花,要自拔其根”。在当前学前教育改革浪潮中,我们既是教学者,更是研究者。坚持、输入、内化、输出,北岸幼教人将继续秉持专业与热爱、纯粹与真挚的教育初心,行远自迩,笃行不怠,凝心聚力,筑梦远航。





(通讯单位 区教育局)


                 

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