科学教育工作交流展示活动
科学教育启新智
探索真理筑梦想
2024年10月14日-10月18日，复旦大学附属复兴中学举行以“科学教育启新智 探索真理筑梦想”为主题的科学教育工作交流展示活动，向全市高中学校呈现学校科学教育工作推进的实际和成效。
本次展示活动分十一个学科专场和一个学生主题论坛专场，我校共计21位教师以公开课、微报告等形式参与活动，充分展现我校在科学教育领域的深入实践和创新探索。现在让我们一起看看各教研组撰写的现场活动纪实！
信息技术学科
2024年10月14日下午，复旦大学附属复兴中学成功举办了科学教育工作交流展示周——高中信息技术学科专场活动。本次活动以“科学教育启新智，探索真题筑梦想”为主题，来自上海市各区和青海省果洛州的信息技术老师通过线上线下参加了活动。
活动伊始，齐幼娣老师以《探秘计算机内的信息表示》为题，呈现了一堂引人入胜的公开课。齐老师巧妙地用三个问题“计算机内如何用0和1表示信息？”“十进制数如何在计算机内运算？”“如何简化二进制数”，再分别用三个挑战性任务对应问题，引导进行实践和探究，激发学生像科学家一样思考，培育学生的科学探究精神与创新能力。
随后，奚骏老师带来了题为《科学与计算机科学》的精彩微报告。报告涵盖了科学教育的多个方面，从理论到实践，从技术应用到教育创新，向听众提供了全面的观察视角。奚老师介绍了科学和计算机科学的区别与联系，科学方法为计算机科学提供了严谨的研究范式。计算机科学在发展过程中，不断借鉴和应用科学的研究方法，如实验验证、逻辑推理等。另一方面，计算机科学为科学研究提供了强大的计算工具。现代科学研究越来越依赖于计算机模拟和数据分析，计算机科学在这方面发挥着不可替代的作用。奚骏老师还分享了进制的价值、算法与AI等内容，介绍了复兴的综合科学教育平台和AI+艺术、AI+机械、AI+卫星等综合性项目，鼓励教师们关注培养学生的综合素质。
交流环节中，教师们踊跃分享了他们的听课体验和宝贵建议。上海市杨浦区信息技术教研员、正高级教师白晓琦对今天的活动进行了点评指导，她认为齐老师在科学教学中注重引导学生自主探究，通过问题引导和互动实践，帮助学生逐步建立二进制和十六进制的概念。这种方法不仅激发了学生的兴趣，还有助于他们未来更好地探索科学知识。白老师指出，齐老师的课堂内容丰富，容量较大，但复兴的学生具备良好基础，最终达成了教学目标。这体现了齐老师在教学设计上的把控和对学生能力的信任。
最后，同济大学附属澄衷中学（初中部）副校长、虹口区初中信息科技学科研修团队主持人曹磊老师指出，复兴是上海市信息化标杆校，奚老师齐老师带领团队在信息技术研究领域走在前列。齐老师今天这节课是一种全新的尝试，从科学的视角，通过情境、通过问题链，通过问题解决，促进学生的深度思考，目标达成效果很好。
本次活动，不仅是科学教育在信息技术学科落地的一次展示，也是双新教育的一次展示，通过展示和交流，必将进一步促进信息技术教学的发展。
