自由来稿TOP榜
夜探昆虫
杭州天地实验小学四（7）班 单启轩
同学们，你们想知道白天爬行或飞舞的昆虫到了晚上会是怎样的吗？跟我去一趟西溪湿地夜访昆虫吧！
晚上七点，我们在“锅大侠”老师的带领下往西溪湿地深处行走。只见湿地中树林一片漆黑，柔和的橘色路灯为我们指路。路上蛙叫虫鸣声不绝于耳，白天的一场大雨为湿地的植被覆盖上一层光亮的油，在灯光的照耀下泛着淡淡的光。
忽然，一阵清晰的“呱呱”声在耳边回荡，我们走近一看，哦！原来是一只青蛙，正躲在草丛里呢！它系着青绿色的披风，露出雪白的肚皮，别看它身体只有我半只手掌那么大，人家却是跳远冠军，没跳几下，它就逃得无影无踪了。
没走几步，在路边我们见到了蟾蜍，老师一边指着它一边为我们讲解：蟾蜍背上的疙瘩里藏着白色的汁液是毒性的，平时可要注意点；在水塘边我们又看到了一种外形像蜘蛛，长着六条细细长长腿的昆虫，它仿佛会轻功，能在水面上“凌波微步”，老师介绍为“水黾”，它靠捕食掉落在水里的蚊虫、虫卵为生，它还喜欢吃水面上的浮游物，从而起到有效的净化水质的作用。
咦，是哪个“音乐家”在演奏乐曲？它外形像蟋蟀，但它的个头却比蟋蟀大一倍呢！表面肤色有青色也有褐色。老师告诉我们这是纺织娘。它的名字由来是：因为鸣叫声音高且韵长，时轻时重，犹如纺车转动，所以叫纺织娘，更有趣的是，我们听到的声音居然是震动翅膀发出来的。纺织娘在手电筒光的照射下很乖巧，一动不动。
通过这次和昆虫的亲密接触，我学到了许多关于昆虫的知识，拓展了知识面，真是收获满满呀！
指导老师王敏芝：
小作者以独特的视角，细致的观察，细腻描绘了形形色色的昆虫夜间活动的场景，将读者带入一个充满奇幻与神秘的昆虫世界。让读者在阅读的过程中感受到大自然的神秘与美丽，丰富了昆虫知识，拓展了视野。小作者的文笔流畅自然，用词精准生动，昆虫的可爱跃然纸上，读来有趣有味。是一篇值得一读再读的好文章。
一次特别的帮助
杭州江南实验学校三（2）班 雷杭瑾
在每个人的生命旅程中，总会有那么几次经历让人难以忘怀。而我最难忘的一次经历，则是关于责任和帮助的故事。
那是一个炎热的中午，生气的太阳暴力地一吼，把热量喷给了学校的角角落落。同学们都在教室里一边吹空调，一边写作业。我认真地写完了作业，走到讲台准备交作业，这时，我注意到老师眉头紧锁，头上渗出细密的汗珠，这时老师看到我，说：“同学，试着帮我批改这些作业本好吗？”我欣然答应了。
我打开同学们的作业，仔细地尝试批改，发现同学们的作业真是五花八门：有的字迹潦草，有的错误百出，有的甚至还沾上了污渍或边角破裂，同学们的态度真是不够认真啊！难怪老师常会批得心急如焚，老师每天批改作业也很辛苦，我们应该认真地对待每一次作业，这也是对学习的一种责任。
经过我们俩的共同努力，作业都批改完毕了，老师脸上重新绽放美丽的笑容，让我感到前所未有的满足和自豪。
通过这次帮助老师批改作业，我深深地体会到了什么是责任。每个人都应该对自己的行为负责，无论是对待学业还是生活中的其他方面，做一个负责任的人。
指导老师韩丹：
这篇作文以生动的叙述和真挚的情感展现了小作者在帮助老师批改作业过程中的成长和感悟。文章结构清晰，语言流畅，情感真挚，通过具体的场景描写，引发读者共鸣。
夜游屯溪老街
杭州凯旋教育集团景华小学六（1）班 金帼
在黄山，节日时最热闹的莫过于老街了，尤其是国庆节，那就更别说了！瞧瞧，街道两边插满国旗，一片通红，牌坊上挂满了大红灯笼，处处洋溢着节日的欢乐气息。
随着夜幕降临，老街上的人渐渐多了起来。我坐在“老街第一楼”的包厢里，恰好可以望见老街的大门，只见人群熙熙攘攘地涌入街中，广场上的音响播放着欢快的过节歌曲，歌声、鼓声、笑声、碰杯声交织在一起，散落整条街道。
吃过晚饭，我们漫步在老街，街道两旁商铺林立，卖烧饼的在大声吆喝，磨豆浆的则奋力转动着石磨，卖茶叶的精心炒着茶，卖毛笔的在宣纸上尽情地挥毫泼墨……商贩们忙着给游客展示着他们的商品，而游客们在每家店之间穿梭流连，好一条热闹非凡的老街！好一群热情洋溢的人们啊！我来到糖画摊前，摊前挤满了孩子，他们七嘴八舌地喊着：“我要大公鸡！”“我要条龙！”“我要匹马！”……糖画艺人微笑着说：“不急，不急，一个一个来。”然后他一手持勺，从锅中舀起一勺糖稀，在铁板上熟练地作画，不一会儿，一只栩栩如生的大公鸡便呈现在眼前，孩子们发出一阵惊呼。我也抵挡不住诱惑，赶紧买了一条蛇，心满意足地离开了。
走到江边，那里早已人头攒动，已然成了一片人海。大家都在翘首企盼江上的灯船表演。过了一会儿，船队缓缓驶来，一艘大船布满鱼灯，另一艘则缀满花朵，两艘大船后面各自跟着一排小船，有的做成鱼灯样，有的做成花朵样，真是美轮美奂，令人惊艳不已！大鱼灯船上的人们穿着汉服，站在船顶跳着中国舞，后面的小船一字排开，整整齐齐地跟在船尾，既井井有条又不失活泼。
这就是国庆晚上的老街，然而，这只是欢乐的一角。如果你想领略更多的精彩，那么欢迎来到黄山的屯溪老街游玩哦！
指导老师姜燕：
本文生动地描绘了国庆夜的屯溪老街，热闹非凡。采用点面结合的手法，既展现了老街整体的热闹氛围，又细致刻画了糖画摊、灯船表演等场景。语言富有感染力，让读者仿佛身临其境，充分感受到了老街的独特魅力和节日的欢乐。
插画狮：《秋意渐浓》 杭州市安吉路新天地实验学校三（3）班 徐艺兴
我的家乡 我的快乐
杭州市余杭区闲林中心小学二（5）班 祝梓汐
如果我写家乡，那我要写喻家横——一个不起眼的小村庄，那里却是我的快乐摇篮。
如果我写家乡，我要写她的绿意盎然。一到春天，麦田里长满了碧绿碧绿的麦苗。一阵风吹来，小麦苗们舞动着曼妙的身姿，远远望去，就好像绿色的波浪，起起伏伏。我和小伙伴们在田埂上你追我赶，可好玩了！
如果我写家乡，我要写她的生机勃勃。院子里的棚架上挂满了长长的丝瓜和绿得发黑的小南瓜。风儿捋过玉米爷爷的胡须，拂过小辣椒可爱的脸颊，一个个红得似火，黄得像金，绿得如玉……一到傍晚，我和爸爸就来到院子里打水仗。我一手拿着水枪，一手拿着水桶，举起水枪，奋力地朝爸爸射去。结果，爸爸趁我不注意，杀了个回马枪，只见一道水柱朝我射来，来不及躲避的我成了一只名副其实的落汤鸡……这时，一阵“吱——”的蝉鸣声从前面的水杉树上传来，好像在为我们的“大战”欢呼。蝉鸣声，笑声，回荡在院子的上空。
如果我写家乡，我要写她的层林尽染。围墙边的一圈银杏树金黄金黄的，好像给我们家的院子戴了一条金项链。一阵风吹过，一把把“小扇子”飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶。落到地上，好像给院子铺上了一张厚厚的地毯。田野边上的水杉树脱下了她们绿色的连衣裙，换上了橙色的大风衣，继续在秋风里为喻家横站岗。小路上的桂花也开了，一朵朵小小的，散发着淡淡的清香。我和妈妈拿着小篮子在树下摇桂花，做桂花饼干。
这就是我的家乡——喻家横，那个一想起来就让我快乐的家乡。
指导老师郑丽娟：
小作者用细腻的文笔描写了家乡一年四季不同的风景，用活泼的语言记录了在家乡收获的各种快乐。文中描绘的打水仗、摇桂花清新活泼，欢快明朗的字里行间跳动着童心，使文章也有了生命力。可见小作者平日里细心观察，用心感受，是一个生活的有心人。
我是小小讲解员
杭州市萧山区江寺小学四（1）班 胡佳玥
暑假里，我做了一件非常有意义的事情——成为一名小小讲解员！这也是一次收获满满的成长体验。
那天，我和爷爷两人踏入了地铁站，心里都有些激动和紧张。过了安检，我的心里似乎有只小兔子上蹿下跳：坐过了站怎么办？到了目的地，不知怎么上楼？那里的同学、老师好不好？怎么为观众讲解？许多不好的影像在我的脑海里浮现。
“西湖文化广场到了，请先下后上，排队候车……”我们到了，我的心跳更快了，到了浙江自然博物院，老师领着我上楼。我安静地签到，找到座位后开始看讲解手册，等同学陆续到齐后，老师教我们口腔操、绕口令和站姿礼仪、手势等。
经过两天的练习，我已经练得很好。突然，一个坏消息传入我的耳朵里，每位同学需要自己写一篇讲解稿！刚刚咧着嘴笑的我，一下子僵住了。我没写过讲解稿，也不知道该怎么写，心里的紧张又一次升了上来。突然，我灵机一动，我去过西双版纳，对热带雨林的植物现象比较了解。于是，我把板状根、老茎生花、绞杀现象进行了生动的描述，在老师一次次的修改下，我的讲解稿终于完成。
终于，我开启了第一次讲解之旅。因为是第一次，我小声地对一对陌生父子说：“你们想听热带雨林的故事吗？”他们竟然善意地点了点头。第一次的讲解，比较生涩，也不自然，但是讲解结束后，他们对我竖起了大拇指。经过这一次的讲解，我的胆子大了不少。可不是每次揽客，人们都会来听，大部分时候，人们会说：“不用了，谢谢，谢谢！”一开始，遭到别人的拒绝，我会觉得很失落，但到后面再听到这样的话，我都会大大方方地说：“好的，谢谢。”
经过这一周时间的学习锻炼，我不仅收获了很多关于自然的知识，也锻炼了我的内心。让我在遇到挫折与拒绝的时候，能坦然接受。我也终于成了一名合格的小小讲解员。
指导老师童霞：
小作者把“做小小讲解员”这一次独特的经历真实地呈现在了我们面前。从一开始的激动和小紧张，到突然得知要写讲解稿的紧张，再从第一次讲解的成功体验到坦然面对游客的拒绝，那是一次次心理的成长。这是多么珍贵的体验，每一次成长都值得记录！
制作 钱慧
