在大学中，教授的职称多种多样，每个头衔都有其特定的含义和背景。以下是一些常见的教授职称及其含义：
Assistant Professor, Associate Professor, and Professor（助理教授、副教授和教授）
这些职称构成了终身教职（tenure-track）的序列。终身教职的教授们在最初的几年（通常是五到六年）内致力于建立良好的研究、教学和服务记录，以证明他们应该获得终身教职，这是一种长期的工作保障，旨在支持大学的目标。从助理教授晋升到副教授通常与获得终身教职同时发生，而从副教授晋升到教授（非正式称为“正教授”）则是在展示出更高水平的专业成就时发生。然而，个别情况或不同大学可能存在例外。例如，一些特别高产（和幸运）的教授可能会提前一两年获得终身教职，有些大学则在副教授和正教授之间划分终身教职的界限。下面列出的其他类型的教授则不符合终身教职资格。
Assistant Research Professor, Associate Research Professor, and Research Professor（助理研究教授、副研究教授和研究教授）
这些职称意味着教职员工处于研究轨道。这些教职岗位强调研究并减少对教学的重视。在此轨道上的晋升取决于研究成果。研究轨道的教职员工通常需要通过获得研究资助或其他研究相关资金来源来筹集部分薪水。
Assistant Teaching Professor, Associate Teaching Professor, and Teaching Professor（助理教学教授、副教授教学教授和教学教授）
这些职称意味着教职员工处于教学轨道。这些教职岗位强调教学并减少对研究的重视。在此轨道上的晋升取决于教学成就。
Professor of the Practice（实践教授）
这个职称意味着教职员工在加入大学之前在学术界之外有着杰出的职业生涯，而不是“职业学术人”。这些教职员工通常被雇佣来分享他们从行业中获得的实用知识。
兼职（Adjunct）教授
拥有兼职头衔的教授是兼职和/或临时合同工，与上述所有类别相反。他们通常专注于教学。
名誉（Emeritus ）教授
拥有名誉头衔的教授是半退休的，他们只进行有限的专业活动。
个人感悟
每位你遇到的教授都是通过努力工作和运气的结合获得工作的。终身教职的工作尤其难以获得。此外，兼职教授的教学贡献往往被大学低估。
通过了解这些职称的含义，学生和教职工可以更好地理解大学内部的结构和晋升机制，以及每位教授的职责和专业背景。这有助于建立更清晰的职业发展路径，并认识到每位教授在学术界的独特角色和贡献。
