活动课上，形体老师首先向同学们介绍了这首歌曲所蕴含的感恩之情，让孩子们理解每一个动作背后的意义。在教学过程中，老师将复杂的手势动作分解，一步一步，手把手耐心地教给同学们。同学们则瞪大眼睛，全神贯注地模仿，小小的手掌在空中挥舞，如同跳跃的精灵，每一个微笑、每一个动作都饱含着真挚的情感。
随后，同学们伴随着音乐，用真挚的表情和稚嫩的手势，完整地演绎了这首《听我说谢谢你》。表演过程中，孩子们的眼神里流露出真诚的谢意，他们用手势和肢体动作传达出对父母的感激之情。稚嫩的童声、整齐的动作、认真的表情，无不展现出他们内心深处的情感共鸣。
《听我说谢谢你》手势舞作为一种新颖的教育方式，不仅锻炼了同学们肢体协调能力，更在他们心中种下了感恩的种子，不仅丰富了同学们的校园生活，更重要的是传递了温暖与感恩的情感，对于培养学生的综合素质具有重要的意义。这种寓教于乐的方式，让感恩教育不再是空洞的说教，而是化作生动的实践。
撰稿：张凤
初审：杨林河
复审：王玲
凤城街道莱芜第二实验小学
