长方形：周长=(长+宽)×2 ；字母公式：C=(a+b)×2
面积=长×宽；字母公式：S=ab
正方形：周长=边长×4 ；字母公式：C=4a
面积=边长×边长；字母公式：S=a
平行四边形：面积=底×高；字母公式：S=ah
三角形：面积=底×高÷2；字母公式：S=ah÷2
底=面积×2÷高；高=面积×2÷底
梯形：面积=（上底+下底）×高÷2 ；字母公式：S=（a+b）h÷2
上底=面积×2÷高－下底 ；下底=面积×2÷高－上底 ；高=面积×2÷（上底+下底）
大化小，乘进率；小化大，除以进率。
1千米=1000米 1米=10分米
1分米=10厘米 1厘米=10毫米
1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米
1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米
（1）、平行四边形可以转化成一个长方形;两个完全相同的三角形可以拼成一个平行四边形。两个完全相同的梯形可以拼成一个平行四边形。
（2）、等底等高的平行四边形面积相等；等底等高的三角形面积相等。
（3）、等底等高的平行四边形面积是三角形面积的2倍。如果一个三角形和一个平行四边形等面积，等底，则三角形的高是平行四边形的2倍。如果一个三角形和一个平行四边形等面积，等高，则三角形的底是平行四边形的2倍。
（4）、把长方形框架拉成平行四边形，周长不变，面积变小了。
（1）仔细观察，确定组合图形可以分割或添补成哪些可以计算面积的基本图形。
（2）找到计算这些基本图形的面积所需要的数据。
（3）分别计算这些基本图形的面积，然后再相加或相减。
，然后再相加或相减。
一、填空
1.一个直角三角形的三条边分别是3cm、4cm和5cm，这个三角形的面积是（）,斜边上的高是（）。
解答： 6cm² 2.4cm
【解析：直角三角形的三条边中，斜边是最长的，所以两条直角边分别3cm、4cm。两条直角边相当于这个直角三角形的底和高所以，三角形的面积=3×4÷2=6cm²,则斜边上的高=6×2÷5=2.4cm】
2. 一个等腰三角形的底是16cm，腰是a cm，高是b cm。这个三角形的周长是（）cm，面积是（）cm²。
解答：2a+16 8b
【解析：S三=aXh÷2】
3.一个等腰三角形的周长是16厘米，腰长是5厘米，底边上的高是4厘米，它的面积是（）平方厘米。
解答：12
【解析：首先要求出，底=16-5×2=6cm，然后计算，面积=6×4÷2=12cm²】
4.把一个平行四边形木框拉成一个长方形，周长（），它的高和面积都会（）
解答： 不变 变大
【解析：长方形框架拉成平行四边形，周长不变，面积变小。】
5.把一个长方形木框拉成一个平行四边形，周长（），它的高和面积都会（）。
解答： 不变 变小
【解析：长方形框架拉成平行四边形，周长不变，面积变小。】
6.把一个平行四边形沿高剪开，重新拼成一个长方形，它的高和面积（），周长（）。
解答： 不变 变小
7. 一个三角形和一个平行四边形底相等面积也相等。平行四边形的高是10cm，三角形的高是（）。
解答： 20cm
【解析：一个三角形和一个平行四边形在底相等，面积也相等的情况下，三角形的高是平行四边形的两倍。】
8.一个三角形和一个平行四边形的面积相等，高也相等。如果三角形的底是25cm，平行四边形的底是（）dm。
解答：1.25
【解析：注意长度单位。一个三角形和一个平行四边形在面积相等，高也相等的情况下，平行四边形的底只是三角形的一半。】
9.把一个边长8厘米的正方形剪拼成一个平行四边形后面积是（）。
解答：64平方厘米
【解析：用剪拼的方法改变了形状，面积是不会变的。只有用拉抻的方法改变形状，面积才会变。】
10.一个梯形的上底、下底、高分别是5cm、9cm、6cm，面积是（）平方分米。
解答： 0.42
【解析：注意面积单位的转化。】
11.一堆圆木，最顶层有5根，最底层有14根。每相邻两层相差1根圆木，这堆圆木一共有（）根。
解答：95
【解析：本题关键是要算出这堆圆木的层数：14-5+1=10层，就可以计算圆木的根数：(5+14)×10÷2=95根】
二判断
1.把平行四边形木框拉成长方形，周长和面积都变大了。（×）
【解析：错。把平行四边形木框拉成长方形，四条边的长度是不会变的，所以周长不会变，只有面积变大了。】
2.如果两个图形能拼成平行四边形，那么它们一定完全一样。（×）
【解析：错。把一个平行四边形剪成一大一小的两个平行四边形来理解就明白了。】
3.边长是4分米的正方形，它的周长和面积相等。（×）
【解析：错。它们的数值虽然相同，但单位意义不一样，所以是不可能说周长和面积相等。】
4.把一个梯形的上底、下底和高都扩大2倍，它的面积就扩大2倍。（×）
【解析：错。假设原来的上底、下底、高分别是2cm、3cm、4cm，则面积是10平方厘米；上底、下底、高都扩大2倍后，上底、下底、高分别是4cm、6cm、8cm，面积是40平方厘米，面积不止扩大2倍，而是4倍了。】
三、解答题
一个长方形的周长是45厘米，长是宽的2倍。这个长方形的面积是多少平方厘米？
【解析：根据周长和已知长是宽的2倍这两个信息可以利用方程算出长和宽各是多少（根据“(长+宽)×2=长方形周长”这个长方形周长公式列出方程），然后就可以计算长方形的面积 。】
解：设宽是x厘米，则长是2x厘米。
(2x+x)×2=45
3x=45÷2
3x=22.5
x=22.5÷3
x=7.5
则长=2x=2×7.5=15厘米
长方形的面积：15×7.5=112.5（平方厘米）
答：（略）
来源：绿色圃五年级资源 微微微数学 最后两张图片是田艳芬老师分享的。
声 明“追寻数学本质”微信公众号是一个致力于为小学数学教育教学教研、小学数学学习者提供的公益平台。平台发布或转载内容，只是为了传递更多信息，并无其他利益。平台尊重版权，如存在文章/语言/图片/音视频等使用不当的情况，请及时与我们联系，我们将及时更正、删除并表示歉意。
更多精彩链接
推荐！1~6年级可视化动图微课（点击表格中目录进入专集），这是我看到的好资源，一直免费公益。
第十五届中南，华北，西南十省小学数学优质课观摩研讨活动（一）
新课标·新实践 | 浙江省优秀课例展示（小学数学单元连续课）
数学复习优质课 | 名师试卷讲评课＋专家讲座＋复习课，绝好资源，建议收藏！反复观看！
第15届中南，华北，西南十省小学数学优质课观摩研讨活动（二）
小编写了几篇文章 希望多多指导、指正
学习妙法：
