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《如何培养孩子自主学习力》09
【原文摘录】
每次考试都会让学过的知识在大脑中构建出新的联系，从而增进理解，又因为考试本身是高强度的“检索练习”，从而强化记忆。
考试还有助于查漏补缺，暴露出前一个学习阶段的短板，配合有效的“从错误中学习”的策略，就能实现平时学习做不到的效果。
【概念转述】
考试不只是对学习效果的评定，还可以增进理解，强化记忆，促进学习。
【个人体验】
自测一下，你是否认同下列表述：
□ 考试是对学习效果的评定
□ 会的题做错了，说明粗心马虎
□ 学海无涯苦作舟
第一句，是错的。除了中考、高考，其他绝大部分考试，更应该看作为了查缺补漏、促进学习。在这一点上父母认知的改变，可以极大改变孩子的学习节奏。
第二句，是错的。轻易归因于“粗心马虎”，是因为反思不到位。
第三句，是片面的。苦学、勤学不见得能带来成绩，但掌握“从错误中学习”的方法一定可以快速带来改变。所以，最好改成“学海无涯错作舟”。
考试不仅是一个测试工具，它还能调整我们已经记住的内容，令大脑以不同的方式将其重新组织一遍，而这一番调整的结果就是大大提高我们下一次考试的成绩。
不仅是记忆和理解有助于应试发挥，考试也会促进记忆和理解。
应试和平时学习互相促进、互为补充，结合起来达成最优的学习效果。
面对考试，如果让孩子一味追求分数，认为学习是为了考试成绩，就免不了压力山大，因他们必须用分数证明自己聪明，是好学生，值得被爱。
但如果让孩子认识到考试是为了学习，那么他面对考试的心态就会变得积极平和，最终通过一次次应试得到更好的学习。
只要父母能改变看待考试的态度，就可以影响孩子应对考试的心态和做法。
【行动指引】
○小学四五年级之前，引导孩子完全以学习为目标来看待每次考试。
○六年级到初二，追求分数和学习同等重要。
○初三到高考，孩子自然而然认识到考试分数的重要性。
在此之前，确保孩子已经训练好了以应试促学习的能力、从错误中学习的能力、在压力下发挥的能力，早已养成了考前梳理知识、考中从容应对、考后整理错题的习惯。
【字数】889字
【用时】30分钟
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