为进一步提升历下区学前教育区域品牌建设，充分发挥“悦成长”八个项目的引领带动作用，推动学前教育内涵发展。11月6日，历下区教育教学研究中心学前教研部开展“悦读悦成长”主题教研活动，旨在以中国学前教育研究会学术年会为契机，以全员读书为抓手，立足幼儿园实际，扎实实践，共学共研，推动全区学前教育高素质专业化教师队伍建设和内涵发展。
阅读是教师成长的阶梯，不仅能丰富专业理论知识,也是提升教师教学能力的重要途径。结合项目研究方案的落实，持续强化园长引领全员读书行动，促全区学前教师专业水平整体提升。
阅读促理论提升，实践促理论转化，以全国学术年会为契机，蒙润幼教集团、育德幼教集团、禾润幼教集团作为年会观摩园所进行了第一轮分享，生动地诠释了理论转化实践，生动地呈现了理论转化实践的收获、反思、提升，为接下来促进全区幼儿园内涵提升、可持续发展提供了可借鉴的经验。
▲蒙润幼教集团园长 时霞
以《深耕传统文化，蒙润人向阳而生》作分享
▲育德幼教集团园长 李健
以《站稳儿童立场，成就卓越教师》作分享
▲禾润幼教集团园长 徐晓
以《高位引领赋能专业成长》作分享
同时，推动了以问题为导向的教育教研工作，活动中，大家共同研讨《幼儿园课程建设与实施情况调查问卷》的调研情况及分析，并基于问题研讨有效措施。
历下区教育教学研究中心副主任董文辉在总结中强调 “立身以立学为先,力学以读书为本”， 学前园长真读享读，领读引读，打造学习型高素质专业化教师队伍；在教学管理中落实抓规范、成系统、固内涵、强特色的工作思路。每一位教师都应该将专业读书学习融入生活，在阅读中学习、进步、实践；在教学实践中强化教学评一体化思维，实现且读且思，且思且行。
接下来，历下区教育教学研究中心学前教研部将继续深化“制度推动、课题驱动、项目带动”的三动落实机制，推进项目研究，抓规范，固内涵，促进全区学前教育保教质量提升。
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来源 | 区教育教学研究中心
编辑 | 宣法科
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