教师发文控诉:现在的教育已到了摧残至极的地步

教育   2024-11-27 06:14   吉林  

 

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教育的困境已经到了怎样的程度?所有的人都有感受,但是到了怎样的地步,恐怕没有多少人能说得清?更多的是对此发出慨叹,而其中具体的内容恐怕都难以说清楚。
而教师身在其中,对于教育的困境应该是最有感受的。这不,就有教师在社交媒体上发声控诉《现在的教育已到了摧残至极的地步》。
在这位教师的发帖中,他声泪俱下地指出了当下教育的几点:首先,他指出,现在的孩子都成了做题的机器。这确实是一个令人忧心的现象。
尽管教育部出台了政策,但是到了教育一线,都成了虚设。每天孩子呆在学校的时间都超过了12小时,每天都被作业、试卷包裹着,就是回到了家中也还是有许多作业等着他。而就是周末和节假日,作业也是连篇累牍的。
孩子能有时间思考其他的问题吗?根本就没有时间,因为他们就像陀螺一样,根本就没有时间停下来,静一静想一想。在这样的背景之下,孩子还对学习有兴趣吗?还回去创新吗?都被练习裹挟着,他们就像大江中的一个蓬草一样,连根都没有,还有时间来思考吗?
也正因此,才出现了这位老师所言的:“学习上没有兴趣,更不要说探索精神,生活上毫无自理能力。”这确实是一个值得思考的问题,看看当下的大学生有多少学生懂得感恩,有多少学生知道人情世故,有多少学生会直面困难,这一桩桩,一件件,有多少不是当下的教育疯狂带来的恶果呢?
其次,试题难度在不断增加。这也是一个不能忽视的问题。高中的联考试卷平均分只有30分左右。这样的成绩难道是正常的吗?这样的试卷,怎么看都应该是教学事故?而现在这却成为一些专家的教育改革方向,让一部分学生不能完卷。
这或许有利于人才的选拔,但是这对于大多数的学生而言,不就是一种摧残吗?一份试卷,如果大部分同学连及格都不能做到,那么对于学生的身体和心理的打击是可想而知的。自己认真学习了,可是却始终看不到自己努力的光亮在哪里。这样在黑暗中奋斗,有几个人有着那么坚韧而强大的心理构建呢?
考试的目的就是为了检测学生对知识的掌握情况,而现在,绝大部分学生都是三四十分的成绩,这样的试卷出出来有什么价值呢?我们的专家和教授们,难道都不懂得人才培养的规律吗?真的是让人不能理解。
最后,现在的高中生的作息时间,早上6:30到校,晚上10:20放学。这样的时间安排,我们的孩子能有多少睡觉的时间呢?
这样的时间安排,短时间内没有什么问题,但是长期下去,学生还能有怎样的体质,还能有多少精力投入到学习上呢?
尽管教育部出台了政策,但是这一块始终是不能解决的顽疾,不是一种悲哀吗?尽管落实起来很难,但是相关主管部门难道就不能再想想办法,应该去怎样落实这样的政策吗?
看到这样的现状,这位老师心里难受,但是又无力改变。于是,在帖子的结尾写道:“看到三年前,孩子们眼中的光现在逐渐暗淡,甚至很多学生出现厌学出现精神问题,心里很是同情却又无能为力。”
而现在,又何止是上面的三个现象。其实,当今的教育不仅对学生是一种摧残,对老师同样是摧残。
现在学校的一切教育活动都是围绕考试和升学组织的,老师要不停地研究各种各样的试卷并揣测出题人的意图和出题趋势,然后再决定教学的重点。
而以前的老师则主要研究教材,研究怎么把教材的内容用学生更加容易懂的方式讲出来,从而让学生更容易接受。现在的老师如果只讲教材,学生的考试成绩真的会一塌糊涂。你让教师还能怎么做?
对学生和老师都是摧残的教育不是真正的教育,但是什么时候才能突破这样的禁锢呢?除了梦里,现实是看不到了,这不让人悲哀吗?
亲爱的读者,对于教师泣血控诉:现在的教育已到了摧残至极的地步这件事,你有什么想要说的呢



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