孩子有这4种表现,说明已经被惯坏!再不改就来不及了

教育   2024-11-30 15:31   陕西  

孩子是每个家庭里最大的宝贝,常常“集万千宠爱”于一身。


但宠爱和溺爱是一线之隔,而且,跨过这条线的家长,往往都是不自知的——


因为溺爱孩子可能会让家长觉得轻松!


过分的宠爱会让家长把孩子的“不当行为”忽视,甚至自己给孩子找借口“小孩嘛”。


家长都把孩子的各种“错误”正当化了,那肯定不用管教了,可不是轻松不少!?



比如孩子在家打人,溺爱孩子的家长会说“没事儿,小孩多大力气,又不疼”。家长帮孩子把打人的行为“合理化”,自己也省了管教的力气。


至于将来孩子在外面打人?溺爱孩子的家长又要说了:我家娃胆小,在外面不会的。


——多么完美的逻辑?可是,娃在外面怂,在窝里横,这就是对的吗?



俗话说,三岁看大,七岁看老。各位家长可千万别一不小心就宠爱过头!

如果拿不准该怎么爱孩子,那请一定和孩子一起看看今天这一套,专为3~9岁中国孩子量身打造的“高能绘本”——

《名家大奖绘本系列》全30册


集结张秋生、陈琪敬、冰波、安武林、刘兴诗等大师,妥妥的儿童文学“全明星阵容”;


精选30个经典故事,每个都拥有一座专属的奖杯,或直接入选语文教材


涵盖性格培养、好习惯养成、逆商培养3大主题,滋养孩子的精神世界。


尤其适合这4类孩子阅读:


有点玻璃心,游戏输了、被拒绝、被批评就崩溃的孩子;


有点小内向,明明想和别人成为朋友,却回头和妈妈玩的孩子


有点小调皮,像小猴子一样坐不住,喜欢上蹿下跳的宝宝;


脾气有点大,委屈了、着急了,只能用哭闹来表达的小朋友。



当然,如果孩子本身就爱看书、听故事,那只有三个字:闭眼入,闭眼入,闭眼入!



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温情暖心的情节中,孩子可以读到:怎么面对生活中的得与失


在遭遇挫折时,沉稳的面对逆境,找到解决问题的办法。


活泼、调皮可以,但三心二意,只会什么都干不好


如何结交朋友?什么是真正的友谊?避免“毒友谊”把孩子带坏。


 
生气难过时,怎么正确的发泄,表达自己的情绪


文学大师们妙笔生花,铸就这些经典童话。


教会孩子勇敢、善良、感恩、担当、自信,培养换位思考、理解他人、树立正确的价值观……

孩子读过这些精彩的故事,自然能分清好与坏、对和错……拥有正确的三观。


大奖故事,在画风、版式设计、装帧上当然也要有高配置

插画艺术形式多样,形神兼备,意境到位,让孩子通过画面,更好地理解故事含义。


▼漫画分镜,表现出小猪猪追逐白云的兴奋

▼好逼真!蒲公英的种子原来是这样的


▼“配角”的表情都栩栩如生

全文注音、反复校对,可以作为语文启蒙;


附赠故事音频,2-9岁孩子阅读都无压力!


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天马行空
却有朴素的内涵
好习惯让孩子受益一生

今年很火的“幼儿园创口贴测试”,揭开了孩子们的“第二幅面孔”。

有幼儿园教师,趁着孩子们午睡,在孩子白嫩的脸上贴上创口贴。到下午,询问孩子们脸上为什么会受伤。



结果,每个孩子都给出了合理的解释:XXX打我!我在楼梯上摔倒了……

网友辣评:小孩子一般不撒谎,但是会胡!说!八!道!!!


确实,这个测试的初衷,也是想告诉大家:

2-6岁孩子,会分不清想象和现实,并不一定是故意撒谎。但是,放任“随口说说”的坏习惯,可能变成“撒谎成性”的地雷。


《鼹鼠先生捡到一朵有香味的花》的故事,就能引导孩子实事求是:

眼神不好的鼹鼠先生,平时不戴眼镜。在去鼹鼠小姐家做客的路上,他捡到一朵香味扑鼻小红花。


与鼹鼠小姐一见面,鼹鼠先生却说:这花是特意给你买的。

然后,他们一起改手绘地图时,发现这朵花,其实是一块鲜花形状的橡皮擦!


嗯,鼹鼠先生确实挺下头的:看不清楚,认为捡到的东西是花,没有再次确认

信口胡诌,捡到的东西说成特意买的。


鼹鼠先生这个“反面教材”,告诉孩子如何尊重事实:不确定的事情,就要去反复确认发生了什么事情,就说事情本身

我们不必揪着“诚实”“撒谎”“真实”“虚假”这样抽象的词汇跟孩子讲道理,这个故事就能让孩子养成求真务实的品质。


《长刺儿的手掌》教孩子改掉爱打人的毛病:喜欢打人、推人的小狼阿布,小手就像仙人掌,长满尖刺,让小伙伴都很害怕;


阿布,也开始觉得自己的手掌,隐隐作痛……


让孩子明白,不动手,有话好好说,才能获得朋友的爱。


《稻草人》里,胖胖熊总是东摸摸、西摸摸,就是不好好写作业;


只要能不写作业,宁愿去当稻草人,可做个稻草人真的比做作业容易吗?

这故事,做什么事情都不容易,自己的事情自己做好,才能获得成就感。


英国作家约翰·德莱顿说:我先养成了习惯,然后习惯养成了我们。孩子的小毛病,故事里都似有若无的影射出来,并引导孩子改正。


终有一天,孩子这些改变都会变成一股力量,正向推动孩子的学习与生活。


由浅入深的处世智慧
养成高情商、好性格

浅浅阅读,能读到朴素的道理;随着孩子认知发展,这些故事还能迸发出更多智慧,陪着孩子成长。



《大象的耳朵》里,小兔子、小羊、小鹿、小马,都对小象的耳朵指指点点:你的耳朵怎么耷拉下来呢?


因为耳朵和大家不一样,大象焦虑了起来,只能拿两根竹竿把自己的大耳朵撑起来。



可撑起来象耳朵,成了小飞虫们的舞台,又吵又烦!


这个故事,入选了语文教材,确实有种四两拨千斤的魅力。


最简单的逻辑来说,大象,本来就和其他小动物不一样。但也能在孩子心里埋下接纳自己、相信自己的种子更能培养不人云亦云,保持自己独立思考的能力。

这每一项,都在帮助孩子成为一个阳光自信的人。


《好天气和坏天气》讲一位老奶奶有两个儿子,大儿子靠晒果干生活,小儿子靠卖雨伞为生。

这可把老奶奶愁坏了,到底该祈求晴天还是下雨

 
其实,晴天时,大儿子高兴;雨天时,小儿子就高兴,总是有人是高兴的

记住这个故事,孩子会明白:告别内耗很简单,凡事都有两面性,多看看好的一面。



《大海里的小小鱼》讲胆小的小小鱼,在东躲西藏中,自然而然成为强壮的大鲤鱼。


故事赋予孩子迎难而上的勇气。


也暗示孩子,成长本来就是不断突破“舒适圈”的过程。

放下玩具开始上学、解放妈妈自己的事情自己做……不要把这些当成逆境,只需要解决眼前的一个个问题,就会变得勇敢又快乐


每一个童话都纯真美好,但不幼稚、不脱离实际内涵丰富,让孩子多层次地自我了解,养成好性格、高情商。


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无数读过的家长、孩子都被它打动。这些故事的好评多达数万条



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儿科医生鲍秀兰
北京协和医院儿科主任医师,中国协和医科大学儿科教授,中国优生优育协会理事和儿童发育专业委员会主任委员。乐于普及育儿知识、婴幼儿早教、早产儿早期干预等知识。
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