带你学会综述的3大类型和3种写法！
写出高质量文献综述！
讲座介绍
不管你来自哪个学科，只要写论文，都要面临如何写好综述的挑战！
毕竟，写综述不是简单堆砌和罗列文献，还要有自己的批判和贡献！
问题来了！怎样把综述写得有质量、有批判呢？关键是找到有价值的研究GAP，这样才能发展自己的研究贡献，才能说服评审老师让自己顺利毕业、顺利发表！
那么，如何从一堆文献中找到研究GAP呢？
研究GAP，既是综述的重点，也是综述里最难的一关！
研究GAP，既考验你对现有文献的阅读，更考验你的批判能力！
研究GAP，直接决定了你研究提问的意义、经验故事的理论贡献！
如何写好文献综述、找准研究GAP呢？
今晚19-21时，“社会学理论大缸”/“宇凡聊学术”/“社科传送门”创办人、爱丁堡大学社会学博士生孙宇凡，开设线上讲座《如何写好文献综述？三大GAP类型和三种写法》。
通过120分钟的讲座，你将收获
搞懂“文献综述”的本质，升级学术批判阅读思维！
学会“找研究GAP”的套路，学习绝对好用三大方法！
拆解“文献综述”的写法，直接上手就用三大方法！
扫码海报，立即报名！
讲座内容
报名参与讲座，加入交流微信群，可领取以下资料：
海外社科期刊5000份清单
社科领域引用TOP50的综述论文合集
社会学：国际近年引用Top10综述论文
政治学：国际近年引用Top10综述论文
传播学：国际近年引用Top10综述论文
教育学：国际近年引用Top10综述论文
管理学：国际近年引用Top10综述论文
01. 先要搞懂“文献综述”常见的头疼问题
罗列问题：只会列举文献里“X教授说……；Y教授说……。”
脱节问题：综述的文献和经验发现“两层皮”。
夸大问题：只会批评“现有的研究不多”、“没有中国的相关研究”等等。
02. 再挖掘你的“文献综述”问题的根源——GAP问题！
没有研究GAP，才导致只会罗列文献。
不懂研究GAP，才导致乱用文献点缀。
强装研究GAP，才导致胡乱夸大GAP。
03. 带你快速识别“文献综述值得研究GAP”的3大类型
抽象框架具体化的GAP
框架维度转向化的GAP
简单框架复杂化的GAP
04. 教你找到“文献综述GAP3大类型”的方法，上手就用！
如何用化学分解找法，找到抽象框架具体化的GAP
如何用排列组合找法，找到框架维度转向化的GAP
如何用完型填空找法，找到简单框架复杂化的GAP
05. 带你实操“文献综述GAP”的3大写法，高质量完成！
如何用微观化写法，高质量写出抽象框架具体化的GAP
如何用负面化写法，高质量写出框架维度转向化的GAP
如何用路径化写法，高质量写出简单框架复杂化的GAP
06. 最后带你拆解和模仿“文献综述GAP”的研究范例——福柯研究！
以很多朋友都熟悉了解的福柯研究议题，带你快速拆解研究范例。
拆解文献来自于国际顶尖的社会学、管理学等领域的期刊论文，广泛适用于传播学、教育学、政治学、文化研究等人文社科领域
拆解运用福柯与权力研究案例，用微观化写法实现抽象框架具体化的GAP
拆解运用福柯与文化研究案例，用负面化写法实现框架维度转向化的GAP
拆解运用福柯与组织研究案例，用路径化写法，实现简单框架复杂化的GAP
主讲人: 孙宇凡
孙宇凡，爱丁堡大学社会学博士生，发表中英期刊论文20篇
“社会学理论大缸”、“宇凡聊学术”和“社科传送门”的创办人，“社会理论青年说”系列讲座和“大缸共读社”创办人。
学界经验：欧洲社会学会理论分会理事、Social Transformations in Chinese Societies期刊编辑助理、《智能社会研究》创始青年编委，Innovation in Social Sciences特刊编辑，在牛津中国论坛发表演讲。
专著书籍：独著出版《历史社会学的理论逻辑》（2021），合著出版《听与说 社会学电邮集》（2015）
论文发表：在Innovation in Social Sciences、《学术月刊》《社会学评论》《清华社会学评论》等中外刊物发表十多篇文章，其中多篇被《人大复印资料》等转载。
获奖作品：硕士论文（英文）荣获2020台湾社会学学会硕士论文佳作奖。
工作经历：先后在政府部门、政策智库和跨国工厂从事研究和管理工作5年
好评课程：自2020年以来，孙宇凡开设的多场课程与讲座，已有20000+学员参与。
讲座时间
北京时间：11月17日（周日）19-21点
讲座地点：线上平台“小鹅通”直播
讲座形式：90分钟讲授+30分钟答疑
讲座回放：报名后有30天回放有效期
参与方式
报名费：19.8元
报名方式一：点击文末“阅读原文”报名；
报名方式二：扫描下面二维码，进入在“小鹅通”平台报名和观看直播。
报名后请及时添加讲课人的微信，并以订单支付凭证进入讲座交流群，领取讲座资料。
主讲人在英国有时差，可能加你入群有些不及时，敬请谅解。
此讲座为虚拟内容服务，报名购买后不支持退订。
