近年来，贵州省认真贯彻落实党中央、国务院关于加强青少年体育锻炼促进学生身心健康全面发展的有关决策部署，坚持健康第一的教育理念，努力转变学生运动观念、提升学生运动技能、激发学生运动热情，解决学生肥胖率、近视率居高不下等现实问题，促进学生体质健康。
一是转变学生运动观念。印发《关于开展2024年全省千万师生阳光体育运动的通知》，开展活动与“达标争优”、体育课、课余训练、课外锻炼和运动竞赛相结合，与奥运会、弘扬长征精神等主题结合，引导学生树立正确的身心健康理念，培养学生参加文体活动的浓厚兴趣和良好习惯，让学生从“不爱动”转变为“我要动”。截至目前，全省参加校级以上体育竞赛活动的师生超过400万人次，省、市、县三级行政部门共举办体育竞赛活动675项次。
二是提升学生运动技能。按照“教会、勤练、常赛”思路，完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”体育教学模式，科学安排运动负荷，教会学生科学锻炼和健康知识，掌握2项以上终身受益的运动技能。义务教育阶段学校利用课后服务时间组织1节身体素质或专项技能训练课，高中阶段学校每周增加1次不少于45分钟的集体体育锻炼，高等学校为三、四年级学生和研究生开设体育选修课。同时，各级教育科研机构安排体育教研员进校开展教学视导，指导体育教师上好体育课，教会学生科学锻炼方法，系统学习专项运动技能。
三是激发学生运动热情。各地中小学校探索实施大课间体育活动，让学生走出教室动起来、参与锻炼乐起来，大力推行体育家庭作业，确保学生每天参加2小时体育锻炼。完善一条龙竞赛体系，印发《关于公布2024年贵州省体教融合青少年体育赛事计划的通知》，举办贯通全学段的青少年体育竞赛，形式涵盖“小组赛”“班级赛”“年级赛”“校联赛”等，做到人人有项目、班班有活动、校校有赛事。建立学校体育荣誉体系，培育校园体育文化，通过设立体育“荣誉榜”“纪录榜”，鼓励学生勇于超越自我，激发参加体育锻炼和体育比赛的热情。
来源：《贵州改革工作动态》2024年第43期
统筹：张烈烈
编审：代芹涟
微编：肖亚琴
“贵州改革”微信2024年第3054期（总第8094期）
▌2024年10月20日
