为深入贯彻“新课标”理念，推进课堂教学改革，促进教师专业成长，提升教育教学质量，11月9日，实验小学成功举办第十届数学和英语学术节。
本届学术节得到了江苏教育报刊总社的大力支持，特邀南京市专家团队与实小骨干教师团队同台研讨，东台市教师发展中心小学部副主任朱其均、全市各兄弟学校教师代表共同参与本次活动。
数学专场：聚焦认知规律 探寻知识本质
实小教导处副主任、盐城市学科带头人冯丽华老师执教了一年级《得数是10的加法和相应的减法》一课。冯老师运用“学展课堂6+1”的课堂教学范式，引导学生在观察和交流中发现加法和减法算式之间的联系，明确可以根据加法算式快速想相应的减法算式，学生在思考与互动的过程中进一步夯实数学知识。
南京市建邺区小学数学教研员、南京市学科带头人范韦莉老师执教了六年级《解决问题的策略——假设》一课。范老师的教学设计逻辑严密、巧思满满，课堂中展现出理性智慧与蓬勃生机。她巧妙将数学与生活融合，结合认知规律，引导学生认识到可以用假设的方法解决的问题本质，既培养了学生运用数学思维解决实际问题的能力，又让学生深刻体会到数学在生活中的广泛应用。
江苏省特级教师王凌执教了一年级《等号的再认识》一课。王凌老师给学生们带来了有趣的数字天平，在理解挂片、想算式的活动中，引导孩子们深入理解等号的内涵与意义。孩子们在充满趣味的数学游戏中，积极参与、主动探索，尽情感受数学学习的乐趣。
专家讲座环节，王凌老师以《核心素养视域下的小学数学教学变革》为题作专题讲座。他指出，教育应以立德树人为核心，培养学生的核心素养，优化知识结构，强化能力培养。他提出了“学会、会学、自长、共生”的教学理念，倡导教师引导学生从学科学习到自主发展，再到合作共生。
英语专场：可视化图示 赋能阅读教学
实小教导处副主任、盐城市教学能手刘剑峰老师执教四年级上册 Unit5 Our new home。他以chant导入，使得情境得以延伸，让学生在复习旧知的过程中自然地过渡到新知的学习。课堂中，刘老师通过看、猜、听、思、说、演等一系列教学活动，让学生的语言能力、学习能力和思维品质得到了同步发展。
南京雨花台外国语学校王妍婷老师执教三年级上册unit5 She’s my mother。整堂课中，王老师充分发挥教学智慧，巧妙地将模仿、表演等多样化的活动环节融入教学过程，不仅进一步帮助学生巩固了新授知识点，还激发了他们的思维活力，引导他们深入思考并熟练掌握语言知识与语言技能。
江苏省“苏教名家”培养对象、江苏省特级教师周春燕老师在执教五年级上册Unit 7 At weekends时，以富有节奏感的chant作为课堂导入，成功吸引了学生的注意力，营造了轻松愉悦的课堂氛围，为接下来的教学环节奠定了坚实的基础。随后，周老师巧妙地运用思维导图这一可视化教学工具，帮助学生系统地梳理文章结构，快速把握文本内容。这一环节不仅加深了学生对知识点的理解记忆，还有效地锻炼了学生的文本解析能力和逻辑思维素养。
在名师讲座环节，周春燕老师以《可视化图示助力英语阅读语篇理解的策略》为题，结合自己丰富的课堂教学实例，深入剖析了可视化图示在阅读教学各环节中的创新应用。她的讲座不仅为英语教师们提供了具体可行的教学策略，更为英语阅读教学的改革与发展开拓了新的思路，展现了教育教学的专业深度与前瞻视野。
学术有深度，教育有温度。学术节是促进学校内涵式发展进程中的一次盛宴，是推动教师专业发展的一次标志性活动。作为江苏省教师发展示范基地校，实验小学将把构建高效智慧的学展课堂作为提质增效的突破口，聚焦学生核心素养，加大教师队伍建设的力度，真正打造具有实小特色的教研金名片。
供稿：实验小学
