2024年12月9日至11日，为切实维护校园及周边治安秩序稳定，保障广大师生的人身安全和教学活动的顺利进行，苏尼特左旗公安局满都拉图第二派出所深入开展涉校矛盾专项排查化解工作，聚焦学生与学生之间、学生与教师之间、教师与教师之间可能存在的矛盾纠纷隐患，积极采取措施，全力营造和谐安全的校园环境。
满都拉图第二派出所成立了涉校矛盾排查化解工作专项小组，制定详细的工作方案，明确责任分工，确保排查化解工作有序推进。与辖区内各学校建立紧密的联络机制，提前收集学校相关信息，为精准排查矛盾纠纷做好充分准备。
民警深入校园，通过与学校领导、班主任、任课教师交流座谈，详细了解学生之间的相处状况、学习压力情况，以及学生与教师在教学过程中是否存在摩擦等问题。例如，在某中学，民警了解到因临近考试，部分学生之间竞争压力大，曾出现过一些小的争执和不愉快。
针对教师与教师之间，重点排查在教学理念差异、职称评定、工作分配等方面可能引发的矛盾。经调查发现，个别学校在新的教学改革推行过程中，部分教师因对改革方案理解和接受程度不同，产生了一些分歧。
对于学生之间的矛盾，民警协同学校心理辅导老师，对涉及矛盾的学生进行耐心的心理疏导和教育。如在处理一起因争抢体育器材而引发冲突的两名学生时，民警通过讲述团结友爱的故事和相关法律知识，引导他们认识到自己的错误，两人最终握手言和，并承诺今后友好相处。
针对学生与教师之间的矛盾，组织师生面对面交流沟通，倾听双方诉求，促进相互理解。在某小学，一位学生因被教师批评而产生抵触情绪，民警和学校领导共同搭建沟通平台，让学生明白教师批评是出于对他的关心和期望，教师也了解到学生的心理感受，从而化解了矛盾。
对于教师之间的矛盾，邀请教育专家和学校管理层参与调解。在一所学校因职称评定引发的教师间矛盾纠纷中，专家和领导依据相关政策和规定，客观公正地进行分析讲解，引导教师们以更平和、理性的心态看待评定结果，成功缓和了教师之间的紧张关系。
为防止已化解的矛盾纠纷反弹复发，派出所建立了定期回访制度。对已处理的涉校矛盾案件，在一周后、一个月后分别进行回访，了解各方后续相处情况，及时发现并解决新出现的问题，确保校园环境持续和谐稳定。
三审：赵海平
二审：吕明
一审：沙日娜
编辑：乌达木
