教育应该是温暖的，一个温暖有爱的校长，一定会带出一支温暖有爱的教师队伍，培养出一批批温暖有爱的孩子，建设一个温暖有爱的美丽校园，温暖有爱的校园生态会温暖更多更多的人。
这一天，W校长组织了一次临时起意的热泪盈眶。
W校长说，我开车带你去找Y校长吧，怕是他遇到啥坎了。
我说，好，等我把孩子安顿好，我们就出发。
W校长同时给信阳的Z校长联系了一下，我们兵分两路，商丘汇合。
Y校长除了知道我来商丘了，并不知道W校长和Z校长也来了，故意不给他说，想给他一个惊喜……
抵达目的地，我先下车，说车上还有两个朋友，Y校长热情上前拉开车门，看到了W校长和Z校长，瞬间语塞，至少有三分钟说不出话来……
后来他说，这种心情，人这一辈子都不会经历几次……
其实这个场景我们已经预想到了，但是真正身处其中后，还是动容万分。
事后想想，为什么W校长可以对Y校长的心情感同身受，并且立即付出行动，为他排忧解难，或者提供情绪价值……
我想，这就是一个优秀管理者敏锐的觉察力，高效的执行力，温暖的共情力……
W校长的学校有一个部门叫“幸福办”，这个部门专门为提高教师工作幸福感而成立，专门为老师们策划有趣、有爱、有意义的团建活动，为老师们提供意料之外的惊喜和情绪价值。当老师们，在工作中获得了应有的物质回报之后，还能享受到各种情绪价值，那是一件多么幸福的事情。怪不得，CX的老师们很有优越感，所以学校的教师队伍也比较稳定，在今年的中招考试中，也取得了巨大的胜利！
对于学校管理者而言，当我们把老师们和孩子们放在心里，老师们和孩子们才会把学校放在心里。同行的H老师说，CX学校对于他而言，就是知遇之恩！我想，这是老师对于学校最高的评价！
最美好的生活方式，莫过于和一群志同道合的人奔跑在理想的路上！回头，有一路的故事；低头有坚定的脚步；抬头有清晰的远方。永远激情昂扬，永远热泪盈眶。
这两天我也很幸福，感动他人，也被他人感动。
感谢杨嵩浩同学和他的爸爸妈妈专程来洛阳相聚，感恩，祝福。
