【教师研训】聚焦“双新”视域 点亮教育未来 —— 雁北路小学数学教师参加第27届“名师之路”小学数学观摩研讨活动
文化
2024-11-08 18:43
甘肃
雁北路小学数学教师参加第27届
“名师之路”小学数学观摩研讨活动
每一次遇见，都是最美好的开始；每一次学习，都是一场日臻完善的修行；每一次奔跑，都是为凝聚更好的教育力量。雁北路小学数学教师于10月下旬赴西安参加了“双新”视域下的小学数学新课堂教学观摩研讨活动。数学名师齐聚一堂，各展风采，他们的课犹如好茶留有余香，让人回味无穷，他们的报告更是让人受益匪浅，收获颇丰。
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丁元春老师的《丘成桐教我们学数学》，抓住两条主线，一是解好数学题，引导学生思考，学习数学学习的方法，感受学习数学的乐趣；二是解好数学题，感悟丘成桐爷爷的爱国之情，从小立志。让孩子体会思考的过程，也就体会到数学的真正滋味，学“活数学”，“学活”数学。
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杨惠娟老师《数说中国高速公路》，通过阅读、统计、计算、分析，带领学生了解中国高速公路的前世、今生和未来；在说、算、享中感悟中国人民40多年来的奋斗和智慧，激发学生的爱国之情、强国之志。
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华应龙老师执教示范课《陈景润教我们学数学》。华老师的这节课以陈景润精神为引领，以数学阅读为前提，以解决陈景润六平米小屋的平面图为主线，巧妙地将知识的铺展过程、教师的考证过程、学生的探究过程融为一体，生动展示了涂上爱国底色的数学课堂样态。
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吴正宪老师示范《10的再认识》。吴老师在课上充分尊重学生的主体地位，给学生足够的时间让学生运用讲故事表达对10的认识。紧接着吴老师借助数小棒、数卡片等多种方式，与学生共同制定了“9+1升级为10”的新约定，整节课多次运用生活中常见的带有10的数量的物品帮助学生对10进行再认识。让学生的数学学习在课堂自然、真实的发生。
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张宏伟老师带来课例二年级《等与不等》，课堂从学生熟悉的拔河比赛引出问题，甲队10人，乙队6人，发现不公平问题，引出数量“不等”，如何才公平，引出“等。”从不等到等，从三个不同方向思考（变化甲的数量，变化乙的数量，变化甲乙共同的数量），探索“变与不变”，揭示“移多补少”数学思想方法。
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顾志能老师上了一节《容积单位》练习课。他从求铁皮盒容积这道题入手，在培养学生空间观念、巩固旧知的基础上，进一步引导学生在这个真实情境中发现问题和提出问题，利用观察、猜测、实验、计算、推理、验证、数据分析等方法分析问题和解决问题。注重锤炼学生的数学眼光，培养学生的创新意识，在学生心中播下了一颗“发现问题，提出问题”的种子。
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徐长青老师带来精彩课例《分数的意义》，徐老师借助扑克牌和数轴来解释分数的概念。不仅讲解了分数的基本概念，还深入探讨了分数的三重含义：作为一种关系、一个具体的数量和一个具体的数。通过实际操作，如将扑克牌平均分成两份，引导学生理解单位“1”的概念，并强调了分数单位的重要性。不仅帮助学生从具体实物过渡到抽象概念，还鼓励学生们主动思考和学习，极大提高了学生的学习兴趣。
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徐斌老师示范《倍的认识》一课。徐老师抓住学生的心里，激趣引思，互动生成，整节课以游戏贯穿始终，吸引着孩子，游戏中还穿插着变魔术，每个游戏都有他设计的层次性和目的性，每个游戏都是学生对倍的认识的巩固和深化。在游戏中春风化雨不着痕迹地让儿童掌握数学知识，在玩中学习，在玩中领悟，使学生的学习积极性得以激发，创造欲望得以满足。
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孙贵合老师讲授的《认识周长》风趣幽默，课堂导入时对“长”和“周”这两个字结合语文去进行深度理解，再让学生通过比一比、摸一摸、画一画的方式去亲自体会。孙老师的问题精炼，巧妙设计每个环节，充分调动学生思考，使学生真正理解了周长的本质。
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笔墨间的收获感悟，是老师们求知若渴、虚心学习的真实写照。字里行间，不仅记录了名师们的精彩讲授，更凝聚了自己对教育事业的热爱与执着。每一笔，都是对进步提升的渴望；每一划，都是对专业成长的追求。
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初冬暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。此次观摩学习活动，给老师们提供了学习交流的平台，促进了教师的专业化成长。风正潮平，自当扬帆远航；任重道远，更需策马扬鞭。相信老师们将在今后的观摩学习中不断沉淀自我，同心齐研，向学而教！
END
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