为进一步践行新课标理念，扎实做好教学常规管理，以研促教，以教带学，充分发挥优秀教师示范、引领、辐射作用，打造具有实验小学经验的“省时高效”常态课堂，实验小学开展各学科骨干教师示范课展示活动。
一节示范课的背后是整个学科教研组数次磨课后汗水和智慧的呈现，也是课堂展示老师们一次不平凡的成长。
精彩课堂展风采
语文学科：情境引领，品悟语言
数学学科：发现规律，探寻思维
数学教研组以“探究提高课堂效率的有效措施”为主题，开展了本次教研活动。先由张冉老师执教二年级《2的乘法口诀》示范课。张冉老师紧扣“乘法的本质是几个几是多少”这一学科本质，通过摆一摆，说一说、练一练等“做中学”的活动，帮助学生理解了2的乘法口诀的意义。她还通过辨析“3个2和2个2及4个2有什么不同”等问题，引发学生深度思考，成功突破教学重难点，课堂省时高效。随后，数学组教师们就乘法的意义、符号意识、优秀教学策略等展开了热烈讨论。一年级管芳芳老师提出“为什么2的乘法口诀只编到5？为什么不能编到9？”这个问题引发了老师们火热的思考，暗含单元整合的理念。纪永梅校长肯定了数学组老师们教研的时效性和专业性，鼓励数学老师们再接再厉，紧扣学科本质，持续扎实教研。
英语学科：搭建支架，以读促写
评课议课共进步
道阻且长，行则将至。本次教学研讨活动不仅为真正落实教学评一体化提供样例，同时也为我校教师在后续教学中构建素养核心导向的课堂打下坚实的基础。春华秋实，在一次次的探索中，奋楫前行，在一次次的践行中，奋力远行!
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文稿：纪永梅
排版：马晓燕
审核：纪永梅
