孩子同学，姑娘，初三一模开始，超级逆袭。事后，惊叹原因，孩子爸爸说没课外，就是学校老师敬业，孩子知道努力了。
高一期中考后，问孩子学习情况。朋友说期中考了中游，竞争压力蛮大。
我说，还好，姑娘有逆袭经历，问题不大。
朋友说，逆袭是真的，但功不仅仅在闺女。朋友进一步说，孩子初三上学期的期中考的太差，触底了。从那开始，自己没有早于凌晨两点睡觉。
问朋友为什么熬这么晚？
朋友说：“分析孩子试卷，找薄弱点；整理题目，给孩子做针对性练习册，都是功夫活。”朋友还说，孩子十点睡六点半起，是正常作息，压力都在自己身上。针对性了解和有效练习，帮助孩子快速拉升了分数。
朋友认为，到了高中这套玩不转了，只能靠孩子。
开家长会，学校说：家长通常会认为孩子自己觉醒，对多数孩子而言，这是不现实的。学校还说：孩子的成长离不开家长明确而坚定的理解和帮助。孩子的成长就像练技术，如果没人告诉哪里不当，如何提高，孩子很难觉察进步。
跟孩子出类拔萃的大学家长交流，前辈提到，很少跟孩子讲大道理，从不跟孩子提不切实际的要求，而是跟孩子做具体而明确的交流，提供可行的建议和有效的帮助。
前辈还提醒，教育的目的是放手，但是放手有原则：孩子若向上、能对自己负责，家长尽量放手；孩子若犯懒、向下，则家长不能无视。帮助孩子，家长是首要责任人——这点不能放，别把责任推给别人，更别把孩子向后推。
不同的声音和案例组合在一起，对我们超级警醒：讲大道理，瞎提要求的是普通家长，高能家长则是点燃理想、引领孩子的同时做具体的可行的实事。
