特色课程丨科技无界,创新无限

文摘   2024-11-18 17:01   北京  

科技无界  创新无限

我校高二(1)班作为科技创新特色班,旨在培养学生坚定正确的科学态度、扎实的理科基础、广泛的科技视野、优秀的创新能力和良好的团队协作精神。在日常学习和假期实践中,高二(1)班各科开设了形式多样、内容丰富的科技特色活动。班级的每位成员都怀揣着对科学的无限热爱和对未来的美好憧憬,积极投身于各项科技活动中。从最初的创意构思,到反复试验,再到最终的作品呈现,每一步都充满了挑战。同学们带着满满的成果和喜悦站在这里,希望能够通过这次展示,让大家看到我们努力的痕迹,感受到科技的魅力。11月15日,学生们就前期活动成果为全班家长和教师们做了科技成果汇报展示。本次汇报展示涵盖了物理、化学、生物及信息技术四个学科。

 

全班家长走入课堂,观看成果

 张艺砾、王奕涵、徐晨露、付美琪担任本次活动的发言人。

“英才计划”学员付美琪同学展示了自己的作品盲人出行辅助器APP。由于当前社会对于盲道的重要性认识不够强,视障人士出行不便,决定基于网络上一些开源大模型制作一个AI辅助视障者出行器。在确定项目目标后,付美琪同学开始进行了一段时间的相关项目背景调研,有关于盲人出行的实际相关问题,也有关于这个项目可以使用到的算法。展示了自己制作的单片机制作流水灯装置与盲人出行辅助器APP,处处体现着自己的创新思维与与社会责任感!

 

“英才计划”学员王奕涵同学展示了自己的科研课题蛋白质组学筛选疾病标志物。通过相关仪器的学习使用,做牙周炎标志物的发现与血浆蛋白质组学的研究。在经过漫长的一年的学习中,王奕涵同学对这实验概念的认识也有了量的累计与质的飞跃。



 

“英才计划”学员张艺砾同学分享了自己英才之冬令营的学习历程,与自己的研究课题股票数据可视化和股票走势预测,通过大量的研究数据展示了自己的研究过程。张艺砾同学还走进了哈尔滨工业大学的航空航天科技馆,去身临其境得感受中国科技的强大与魅力。

 

“创新人才后备计划”学员徐晨露同学分享了在天津大学研学的学习与生活过程,带来了非常生动的视频。在研究过程中用榫卯积木搭建了模型、观摩了实验室丰富精密的仪器、绘制创意的小风筝并和伙伴们一起挑灯夜学完成小组任务。充分展现里研学过程中丰富的学习体验还有和同学共同探索进步的快乐与喜悦!

家长感言

 刘灿家长:付美琪同学研发的帮助盲人识别道路的程序像黑暗中的明灯,让我看到了孩子们的优秀与强大的社会责任感。这个程序是满满的爱心与科技力量的结合。每一行代码都凝聚着她的智慧和善良,这是一项了不起的发明,也是对特殊群体的关怀体现。用自己的才华为盲人打开了一扇走向世界的新大门,值得我们各位家长和孩子为她点赞。

李佳怡家长:我在观看了同学们的科技成果展示后,深受启发和感动。在展示中,我看到了同学们的努力,他们不仅自我进步还推动了科技发展。其中,最让我印象深刻的是付美琪同学的“盲人出行app”。它能够通过摄像头传输画面,大数据进行分析,让有眼睛残疾的人出行更方便。我认为付美琪的研究成果真正帮助了社会,改善了残障人士的生活。通过同学们的科技成果展示,我明白了不断提高自己的科技素养和创新能力对学生发展的重要性,当代青年要为实现科技强国贡献自己的力量。

魏凡斐家长:我觉得高二年级1班家长、老师、学生的联席会议上,张艺砾同学的科技性成果展示十分优秀。从各个方面介绍了他在1年内的学习生活。我万分赞扬 !

金鼎宸家长:今天观看了高二一班英才计划学员展示,心情非常激动 孩子们在紧张的高中学习中还能积极的投入到自己的兴趣研究中,着实为孩子们为自己的热爱而努力奋斗的精神感动,这才是新时代青年该有的样子。孩子们非常优秀,都是通过层层选拔脱颖而出的未来的人才,而这些都离不开学校和老师们辛勤栽培。希望更多的同学在未来能够加入英才计划。

尚墨涵家长:通过孩子们的介绍,了解些学校的相关项目包括英才计划和暑期话动,感受的孩子现能在良好的环境下学更好,也对能力的锻练,不仅在学校,在校外也有各种活动,包括对活动原因以及费用的了解,更重要的是感受了孩子在学习时的的热情以及青春的蓬勃朝气,非常满意。

李丹家长:徐晨露同学的高校科学营之旅受益匪浅,意义非凡,她介绍了她所去的天津大学以及各种行程,接着她播放了一段高校学习的视频,视频中每一位“英才”学员在拿着知识点背诵,极其投入。视频也展现了同学们的日常生活,学习之旅不是枯燥无味的,而是丰富多彩的,科学的魅力在此展现出来。徐晨露同学通过持续的努力和付出,最终进入了英才计划入选,以及个人能力的提升。这展示了努力与成功之间的紧密联系。

林萧家长:星期五,我有幸聆听了4位同学关于英才计划的分享。这次分享不仅让我对英才计划有了更深入的了解,还让我深受启发,感受到了这一计划所带来的深远影响。在分享中,我深刻感受到了英才计划对学生们成长的巨大推动作用。同学提到,在参与英才计划的过程中,他们不仅学到了许多前沿的科技知识,还培养了创新思维和解决问题的能力。通过参与科研项目和实践活动,他们逐渐形成了独立思考和团队合作的习惯,这对他们未来的学习和工作都将产生积极的影响。总之,英才计划是一次非常具有意义的分享,让我对青少年科技创新人才的培养有了更深入的了解和认识。

李子昕家长:通过观看学生们的科学报告,我不仅能感受到孩子们对于知识的热情与渴望,也能感受到新一批祖国的花朵在追逐自己梦想的道路上绽放。虽然他们在做研究的做研究时都遇到了困难,但他们都坚强、坚韧、坚持,敢于突破自己的极限而达到新的高度,最终他们研究成果都非常令人赞叹。同时我也感谢国家给学生们创造了这样的学习环境与机会,让学生们深入探索自己感兴趣的知识。

学生感言

荆瀚林:听了四位同学的“英才计划”学习经历后,使我备受鼓舞。他们讲述了这一年来和各大高校的老师一起交流和学习的经历,分享了乐趣。他们讲述的“英才”生活如此的吸引人,我感受到了学习的力量,它既可以拓宽我们的视野,又能提升我们的能力。我要以这四名同学为榜样,不断地努力学习并进步,即使没有成为英才计划的一员,我也不能就此放弃,更要努力跨进高校的大门。

李雨泽:看完同学们的科技展示,我犹如看见了科技的伟大。科技的力量,无比强大,无比神秘,让我深感震撼。那精巧的机器人,那独特的编程,都展现了科技的魅力。我感叹,我们的生活,已经被科技紧紧包围。而我,也想成为科技的一份子,用科技改变生活,改变世界。为此,我现在应该努力学习,掌握知识和本领,争取将来为科技发展贡献一份自己的力量。

潘越:这次科技成果展示让我备受鼓舞,由同学们一一介绍自己的实验的过程和成果,以及自己总结。我难以想象他们当时经历了多少困难,这需要多少强大的意志和品质。为此,我深受鼓舞,自己作为学生,在学习过程中总会遇到磨难和挫折,还有压力,但是我们不能因为他们而退缩,我们要勇敢向前,为自己的青春创造辉煌,每次为自己定下目标,一步一步的向前,一次一次的进步,这对于我们才有更大的成就。


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文 王阳

图 高二(1)班

审核 ▌赵丽娜、张剑


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