他相信教育是一种无穷的力量，能够改变一个人的生活和未来。他用实际行动践行教育的真谛，扎根杏坛，初心不改，用爱和热情点亮了无数学生的未来。今天的主角是温州大学商学院特聘副教授、研究生导师，金融工程系主任林德根老师。他被评为温州大学第十三届“最受学生喜爱的老师”之一。
从北师大攻读博士，到走上讲台，林德根老师从事教师这个职业已经有四个年头了，一路走来，在这个岗位上，他是一个知识的传递者、价值观的塑造者和学生人生道路的引路人。在林老师读大学时，他的同学就认为他非常适合当一名老师，“我喜欢站在别人的角度去思考讨论问题，积极帮助别人解决问题，比较热心肠。当然主要是出于对教育事业的热爱。”林老师怀着对这份职业的满腔热爱，将自己所拥有的知识无私地传授给他的每一位学生，一届又一届的学生在他的教导下成长、启航，成为了各行各业的精英。年年岁岁，弟子来来往往，每一位都对他感激不尽，他是学生心中最受欢迎的老师。
林德根老师把自己定位成“一个up主、一个主播、一个店小二、一个秘书”这样四种角色。在他看来，身为老师，应该像up主和主播那样，用现代化的网络技术把知识更好地传递出去；应该像店小二那样，以服务精神对待每一个学生，耐心回答学生的每一个问题；身为系主任，应该像秘书那样，作为老师和学生之间协调、沟通的纽带。林老师认为，要想成为一名优秀的老师，最主要的还是要成为一名优秀的“引路人”，“我希望能根据我自己的经历，帮助他们正确地认识世界，培养他们的社会责任感和专业素养。”学海漫漫，在奋斗路上，能遇到这样的“引路人”，对于他的学生来说，何尝不是一种确幸？
说到林德根老师的教学风格，就不得不提到他的恩师——北京师范大学的王静爱教授，她以学生为中心的教学方法、独特的人格魅力和对学生的深切关怀，对林老师的教学模式与职业生涯产生了深远的影响。在日常的教学中，林老师注重互动性，强调理论与实践相结合。以他的公选课《生活中的投资者教育》为例，他引入了一个叫“郁金香泡沫”的金融桌游，让学生通过模拟交易体验市场波动，增强风险意识和决策能力。除了像桌游这样的模拟实战，林老师还提到混合式教学，“混合式教学，即运用线上和线下相结合的教学模式，通过在线平台提供课程资源，同时在实体课堂上进行深入讨论和实践操作，这样既方便学生自主学习，又能保证师生间的有效互动。”正是这样丰富而独特的教学方式，使得同学们爱上他的课程，从他的课程中收获了丰富的知识。
对于如何激发学生学习兴趣和动力，林老师还提到了要为学生提供一些自主研究的机会。“我之前指导一个本科生发表论文，这个学生最后继续攻读了博士。他是转专业的学生，水平虽然还有待进一步提高，但是很积极，我也就耐心地指导、帮助他。同时也举办竞赛让学生参加，设立优胜者奖项以此激发他们的兴趣和动力。”正是林老师的全心投入，无数的学生获得了大量宝贵机会，实现了他们的理想。
教学之路上，林德根老师总是不断地探索与钻研，总结提升自己的教学水平和专业能力。他的教学中非常注重学科的交叉融合，“因为我本身是个理科博士，现在在做经济学和管理学这块，学科是交叉的。我也鼓励学生跨学科学习，比如运用计算机的一些知识，例如人工智能和区块链结合等。”他还认为，创新教学方法也非常重要，一些高科技的运用，往往能够使学生耳目一新。此外，学科建设有助于教学水平和专业能力的提升，可以多参加一些教师创新大赛，参加教师培训、研讨会和学术会议，与其他老师交流经验等等。
林德根老师就这样持续学习，默默耕耘，全身心投入于为学生提供高品质的教育，致力于培养他们的综合素质和能力，为教育事业的发展贡献力量。
在教学实践中，师生关系是影响学习成效的关键因素。林德根老师认为，最好的师生关系就是合作伙伴。在他看来，教师不仅是知识的传递者，更是学生思想的引导者，师生之间应该相互尊重和理解，共同成长。如何建立健康有效的师生关系，林老师认为“相互信任”最关键。林老师为人随和，有亲和力，容易获得学生的信任，同时他也信任他的学生，并鼓励他们自主学习，时刻保持着师生之间的有效沟通，“开放的沟通我认为是比较重要的，这样学生就能够听到老师的意见，包括他们对自己人生中的一些选择拿不准的时候也可以主动找到老师，并且我们能够把建议马上回馈给他。”
回顾教学生涯，林德根老师跟我们分享了几段难忘的经历。有一位即将毕业的大四学生，在论文方面遇到困难，林老师站在这位学生的角度思考，与他保持沟通、与其他教师合作，帮助他完成了毕业论文，顺利毕业。林老师感慨，能够把学生“救回来”是教师工作中最吸引自己的部分，这比发表论文或完成课题更加富有成就感。林老师还提到一位读研的学生，这位学生给他提出了中肯的意见“他希望我继续做好学术工作，觉得我在学生身上花的时间多了，在教育研究上花的时间可能就会相应地不足，这也有激励到我，”他点了点头感慨道，“是学生督促老师啊。”
师生之间，学生可能更需要的并不只是老师对于知识的传授，而是肯定他们的努力，照顾他们的情绪，激发他们的兴趣，帮助他们答疑解惑，鼓励他们坚韧不拔，自己的身体力行能够对他们产生积极向上的引导，亦或者改变他们对于做人做事、科学研究的态度，这才是真正有智慧、有力量的老师。林老师的学生这样评价他，“他是一位具有高尚师德和良好职业操守的优秀教师。专业素养高，具备深厚的知识储备和扎实的理论基础。他时刻关注着学生的成长与发展，用责任心和爱心去引导学生，通过有效的沟通及时为学生提供实质性的帮助。”
林德根老师被评为“最受欢迎的老师”之一，这对于他来说，是一份沉甸甸的荣誉，“金杯银杯不如学生的口碑，这对我是非常大的认可和激励。我很感谢，我会一直这样做下去，每一位学生的进步和成功，都是我最大的骄傲和动力。”林德根老师同时寄语同学们，“希望大家能够勇敢地面对挑战，坚持自己的信仰，用自己所学的知识创造更好的未来。另外希望大家都能成为终身学习者，终身的去学习，在学术上有成就，在每个阶段都能找到快乐。要勇敢探索未知去实现梦想，要乐观面对生活。”
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