2025年寒假传播学:人工智能时代的传播变革与社会影响研究桌面研究科研项目招募!

学术   2024-10-10 19:29   云南  



1、项目背景

                       

人工智能的快速发展正在深刻改变传播生态和社会运行方式。智能算法、生成式人工智能、虚拟人等AI技术重塑媒体、组织的内容生产、信息分发和受众交互的模式。本课程将探究人工智能驱动下的传播行业变革图景,剖析智能传播时代的技术特点、应用场景和社会影响,并展望人工智能与传播、社会和人的关系走向。通过理论学习、案例分析和个人研究,学生将把握智能传播的发展脉络、未来机遇和伦理挑战,提升智能时代的传播实践和创新研究能力。

2、项目概况

                      

本项目是以桌面研究(desk research)为中心,以论文/研究报告为成果产出的项目制学习项目。学员将在导师的指导下学习如何做一个高质量的桌面研究,以及如何写出一份高质量的研究报告,并通过“智能传播”研究领域的专家教授的授课,解码智能传播下的新技术及重塑传播生态,探究智能传播时代的公众媒体使用特征并分析智能传播的伦理风险。


关于桌面研究文献综述的干货知识延伸阅读:

1. 带你了解桌面研究

2. 写给新人看的桌面研究方法

3. 一分钟快速学习如何做好桌面研究?

4. 文献综述要怎么写?

5. 文献综述,这篇文章说透了,值得收藏!


3、项目收获

                        

1、一份体现研究经历的中、英文项目证书、杰出营员证书:

由香港中文大学校友慈善基金伙伴机构、中国好社企-未圆湖书院颁发的中、英文项目证书。优秀学员可获得杰出营员证书。


2、一封社会实践证明:

由大中华地区青年交流中心盖章的社会实践证明。

*大中华地区青年交流中心(GCYEC)是一个注册在中华人民共和国香港特别行政区的学术及文化交流机构。自成立之初,中心就致力于聚焦推动两岸三地青年在学术及文化领域的交流与合作,积极帮助青年在事业及学术发展方面获得更多的机会。


3、一封可网申的项目推荐信:

按照要求完成项目且通过考核的前5%-10%学员将能够获得该项目的推荐信。推荐信可用于留学申请,支持背调。推荐信范围为学员参加项目的情况,学员应保证其基本信息的真实性。


4、一篇可发表的桌面研究报告:

完成一篇高质量的学术报告。针对符合标准的优秀论文/研究报告,项目方将会协助学员发表至国家级期刊/国际期刊/国际会议(EI、CPCI、SCOPUS)/SCI(如需发表需另付费)。有助于留学/考研复试/保研/工作评职称。


5、一份可写进简历独特的科研实践经历:

将社会热点话题融入学术研究,收获更加深度的看问题视角,不仅得到知识的积累,也是一次独特的研究经历。

4、项目日程

                       

阅读背景资料(具体进度根据学员自身安排):协助学员通过社群中背景资料任务了解议题,开展以项目主题的背景资料阅读,初步了解“人工智能时代的传播变革”,并形成自己研究报告思路。


课时一:  课前概述-对接下来的项目进行简单介绍,包括课程安排、亮点分析、任务布置、导师介绍、评估细则和课题提交要求、方式等内容。


课时二: 桌面研究方法论:如何做桌面研究?如何写出一篇高质量的研究论文/报告?


课时三:解码智能传播:新技术重塑传播生态

本节课将介绍智能传播的概念内涵、核心技术和发展趋势,分析新技术如何改变媒介形态、传播方式和社会互动,重点解读智能推荐、生成式人工智能等典型技术及其如何赋能组织传播。


课时四:智能传播时代的公众媒体使用特征

节课将深入剖析智能传播时代公众媒体使用的新特征,探讨人工智能如何赋能公众的信息获取、社交互动和自我表达。


课时五:智能传播的伦理风险

本节课将讨论智能传播引发的社会效果与伦理挑战。课程将探讨算法推荐可能导致的信息偏见和数字鸿沟问题,分析人工智能生成内容的版权归属和伦理边界,并思考如何在技术发展与社会责任之间寻求平衡,推动智能传播的健康发展。


课时六:项目成果点评,导师点评项目成果


5、特邀导师

                       



张迪,中国人民大学新闻学院教授

张迪是美国雪城大学(Syracuse University)大众传播学博士,应用统计学硕士,中国人民大学新闻学院教授,国际新闻与传播系主任,担任中国新闻史学会健康传播专委会常务理事,中华预防医学会健康传播分会委员,老年学和老年医学学会老龄传播分会委员。在实证主义范式下,张迪主要关注健康信息和知识获取渠道问题,包括禽流感危机中不同渠道对健康知识获取的影响、健康信息获取新媒体渠道的规律、不同新媒体健康信息获取渠道的关系、影响渠道选择的因素分析等问题。 

张迪不仅在理论上对健康传播有所关注,也关心健康传播实践,其常年与中国健康教育中心、国家食药总局合作开展健康传播、风险沟通研究。在近期的研究中,其检验了控烟主题的新闻报道与中国烟草控制规划之间的关系,以二级议程设置为理论框架,分析了中国的控烟政策议程与媒介报道议程之间的影响关系。

6、具体信息

                       


目标学员:大学生、研究生、部分优秀高中生

项目地点:全程线上(所有课程直播、支持回放)

上课时间2025年2月11日-2025年3月4日

课程时间:一般在下午15:30-17:00或者晚上19:00-20:30,北京时间,具体时间开课前3天通知,如有变动会提前告知

费用说明:单人399元/人

(扫码即可立即报名)

项目咨询,报名,可扫码进入活动推送群

费用包含:咨询费、服务费、行政费、导师费、纸质证书费、电子版证书制作费。

费用不包含:纸质版证书邮寄费用、后期论文发表费用

报名截止日期:2025年2月10日中午12:00(北京时间)

退款政策:

项目付款后3天内-全额退款;

项目付款后3天至项目开始前15天-扣除报名费用30%;

项目开始前15天内-扣除报名费用100%。

注意:退款以开前时间为准。


7、项目回顾
                       
W同学桌面研究成果论文《xxxxx媒体报道框架研究》被全国中文核心期刊(2008版)、国家级、中国知网收录的学术期刊录用。
R同学:通过参加项目,认识了志同道合的朋友,我们一起对所选主题进行了讨论,了解了不同学校的生活、科研状况;学习到了新闻传播、公共危机的相关知识理论,能够给我的本专业学习提供一定的帮助;个人独立完成了一个桌面研究项目,锻炼了自己处理数据、撰写论文、搜寻资料的能力,提升了科研水平。
W同学:老师讲课非常的认真负责,包括课前的准备、课前的引导、以及上课过程中的讲解,通过参加此次的科研项目,学习到很多新的知识,认识了很多新的同学,大家来自五湖四海,相聚在这里,积极参与研讨,对我个人来说,是非常宝贵和难忘的经历,收获颇丰,获益良多,开阔视野,训练思维,培养问题意识,提升科研能力!
Q同学:提升了研究能力:通过参与科研项目,我学会了如何制定研究方案、收集整理数据、进行实验和分析结果,从而提升了我的研究能力和方法论。
拓展了学术视野:在科研项目中,我接触到了不同领域的专家和学者,与他们交流和合作,拓宽了我的学术视野,了解到了更多领域的知识和研究动态。
提升了团队合作能力:在科研项目中,我需要与团队成员密切合作,分工明确、协调配合,这锻炼了我的团合作能力和协调能力。

8、常见问题
                       

Q:项目证书的获得条件?颁发机构?获得比例,人人都有吗?纸质or电子版?
A:大部分学习课程表现良好,课题项目成果有比较清晰的机构,逻辑顺畅;
香港中文大学校友慈善基金伙伴机构、中国好社企-未圆湖书院颁发。获得比例96%-100%,完成课题即有。纸质版+电子版都提供。

Q:杰出营员证书的获得条件?颁发机构?获得比例,人人都有吗?纸质or电子版?
A:几乎所有学习课程表现出色,且课题项目成果有清晰的结构和逻辑,对课题项目有一定的深入思考。香港中文大学校友慈善基金伙伴机构、中国好社企-未圆湖书院颁发。获得比例30%-50%。纸质版+电子版都提供。

Q:社会实践证明的获得条件?颁发机构?获得比例,人人都有吗?纸质or电子版?
A:提交课题成果即可获得,人人都有,大中华地区青年交流中心颁发,纸质版+电子版都提供

Q:推荐信的获得条件?颁发机构or签发人?获得比例,人人都有吗?纸质or电子版?
A:在所有课程学习中表现出色,并且可以积极思考,课题成果逻辑清晰,有自己独到的见解。大中华地区青年交流中心签发,比例为5%-10%,纸质版,无电子版,支持背调和网申。

Q:项目中需要完成什么任务吗?以小组还是个人为单位撰写提交?语言和字数要求?
A:完成课题桌面研究报告,小组个人都可以,一般个人项目--英文字数不少于800词/中文字数不少于1000字;小组项目—英文字数不少于1500词/中文字数不少于2000字 。

Q:产出的文章都可以得到发表吗?需要什么条件?发表时需要支付多少费用?
A:文章经过修改都可发表国家级、中国知网收录的中文期刊或者国际英文期刊。部分学生的优秀论文可发表至EI、Scopus、CPCI国际会议或SCI等高水平国际学术期刊。条件:格式符合规范、选题明确、符合学术语言表达、一般4000字符-6000字符比较合适。发表时期刊社会收取版面费,协助发表会收取服务费,总费用一般在3000元-7000元不等,具体看期刊和版面字符。
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*本文内容由云南季夏为萤文化发展有限公司根据项目合作方提供的宣传材料整合撰写而成。
*本活动需付费参与,项目费用399元,望知悉。


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