二号通知(具体地点确定) | AI赋能下的社会文化理论与二语课堂教学研究研修班(12月7—8日,广州/线上)

职场   2024-11-14 10:02   北京  



随着人工智能技术的快速发展,AI赋能已成为教育领域的重要趋势。在外语教育中,如何有效地将AI技术与社会文化理论结合,提升二语课堂教学的质量和效果,成为研究的热点。


为积极响应国家教育数字化战略,助力教师紧跟学术前沿,提升教学质量和研究水平,外语教学与研究出版社将于2024年12月7—8日广州线上举办AI赋能下的社会文化理论与二语课堂教学研究研修班,特邀权威专家宾夕法尼亚州立大学Matthew E. Poehner教授华中科技大学徐锦芬教授北京外国语大学杨鲁新教授广东外语外贸大学秦丽莉教授,结合详实案例与丰富经验,系统讲解社会文化理论在二语课堂教学与研究中的应用,特别是在AI赋能背景下的创新实践,帮助教师切实掌握有效的教学策略与实证研究方法,实现教学与科研的互融互促。




一、研修特色

权威领航,探索学科前沿


国内外语言教学与研究领域知名专家主讲,带领教师深入探索AI技术、社会文化理论和二语课堂教学结合的发展前景与创新实践,启发外语教学新思路。

教研并进,掌握有效方法


通过专家讲座、案例展示、互动研讨等形式,帮助教师理解概念教学法与动态评估教学法及其实施过程,掌握实证研究数据收集与分析、论文撰写方法。

交流互鉴,提升实践能力


研修班特设小组实践活动,教师将与专家和同行广泛交流、深入研讨,合作产出并展示AI赋能下的教学案例与实证研究计划,内化所学,促进实践转化。


二、研修日程


三、主讲专家

     Matthew E. Poehner     

Matthew E. Poehner is Professor of World Languages Education and Applied Linguistics at The Pennsylvania State University. Dr. Poehner’s research engages Vygotskian Sociocultural Theory to understand processes of instructed second language (L2) development and to organize educational environments and activities to promote learner language abilities. Dr. Poehner’s recent publications include two co-edited volumes, The Routledge Handbook of Sociocultural Theory and Second Language Development (with J. P. Lantolf & M. Swain, 2018) and Toward a Reconceptualization of Second Language Classroom Assessment. Praxis and Researcher-teacher Partnership (with O. Inbar-Lourie, 2020), and a co-authored book, Sociocultural Theory and Second Language Developmental Education (with J. P. Lantolf, to appear). 

     徐锦芬     

华中科技大学二级教授,博士生导师,国务院政府特殊津贴专家。中国英汉语比较研究会二语习得研究专业委员会副会长、外语教师教育与发展委员会常务理事、写作教学与研究专业委员会常务理事,TESOL中国华中区域专家委员会副主任委员,北京外国语大学中国外语教材研究中心特聘研究员,上海外国语大学国家外语教材建设重点研究基地兼职教授,国家社科项目和教育部人文社科项目通讯评审专家,多家SSCI及CSSCI外语类核心期刊编委及外审专家。研究方向为外语教育、二语习得、教师发展。主持国家社科重点和一般项目3项以及教育部人文社科等省部级以上课题20余项。出版专著和主编教材30余部。在国内外重要期刊发表论文210余篇。曾获湖北省教学成果一等奖,多次获湖北省社科优秀成果奖二等奖、三等奖,获“湖北省优秀教师”“宝钢教育基金优秀教师”“我最喜爱的魅力导师”“华中卓越学者”“优秀研究生导师”等荣誉称号。

     杨鲁新     

北京外国语大学英语学院院长,教授,博士生导师,国务院特殊津贴专家。教育部职业院校外语类专业教学指导委员会委员,教育部“国培计划”英语教师培训专家,中国外语教材研究中心副主任,中国高教学会外语教学研究分会秘书长,中国英汉语比较研究会写作教学与研究专业委员会副会长,中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会常务理事。《基础外语教育》主编,Language Teaching Research期刊编委,TESOL Quarterly等知名国际期刊审稿专家。

     秦丽莉     

广东外语外贸大学教授,博士生导师,英语教育学院“云山杰出学者”,社会文化理论与外语教育教学研究中心主任。中国英汉语比较研究会二语习得研究专业委员会理事副秘书长。省级“百千万”人才工程“千层次”人才,市级“青年才俊”高端人才,大连外国语大学教学名师。建设在线课程3门,负责辽宁省线上和混合式一流本科课程共3门。主持国家社科基金项目2项,参与全国“十二五”教育科学规划基金项目1项;主持省部级科研项目多项。出版学术专著3部,教材2部。在Modern Language Journal、《外语教学与研究》《现代外语》《外语教学》《外语界》《外语与外语教学》《外语电化教学》等多个期刊发表学术论文70余篇。获国家级教学比赛三等奖1项,省级哲学社会科学优秀成果奖二等奖3项,省级教学成果三等奖3项。


四、研修安排

1. 研修时间:2024年12月7—8日

2. 研修形式:线下研修+线上直播(1个月回放)

3. 研修地点:

· 线下:广州保利山庄酒店(广东省广州市白云区丛云路68号)

· 线上:腾讯会议(具体方式将于开班前5日内发送至报名预留邮箱)

4. 线下报到时间及地点:

· 报到时间:12月6日16:00—20:00;12月7日07:20—08:00

· 报到地点:广州保利山庄酒店一楼大厅

注:12月6日20:00之后到达的教师请直接到酒店前台办理入住,报到手续请于12月7日07:20—08:00办理。

5. 研修费用:

· 线下:1880元/人(含授课、研修资料、教学组织管理、教学场地、培训日用餐等费用)

· 线上:1480元/人(含专家授课、研修资料、教学组织管理、直播服务等费用)

6. 住宿说明:

交通及住宿费用自理。主办方协调了广州保利山庄酒店房间(默认标间拼住),请务必提前自行预定。您可将您的姓名、性别、入住日期、离店日期等信息以电话/短信形式告知酒店联系人:陈伟荣经理联系方式:13660722384,收到准确回复后方为预定成功。预定时说明参加外研社社会文化理论研修班,即可享受本次研修班酒店房间协议价350元/晚/间(含双早)。


五、报名及缴费

▶  报名方式

请登录“全国高校外语教师研修网”https://heep.fltrp.com/teacher)注册、报名。

▶  缴费方式

1)支付宝/微信缴费

请登录“全国高校外语教师研修网”缴纳研修费用。

特别提示:如学校报销需要,可提前将公务卡绑定支付宝/微信,并选择公务卡支付。

2)对公账户汇款

收款人账户名称:外语教学与研究出版社有限责任公司

收款人账号:620660000020100

开户行名称:民生银行(北京)万柳支行

行号:305100001598

注:汇款时请备注“姓名+院校+12月社会文化理论研修费”,汇款后请将汇款凭证拍清晰完整照片,发送至邮箱training@fltrp.com

3)现场缴费

现场仅接受POS机刷卡(含公务卡)支付。


六、研修优惠

▶  个人合报优惠

已付费参加外研社社会文化理论与外语教育教学系列研修班第一期(2023年10—11月“社会文化理论与外语教学研究”研修班),可享优惠。

▶  院校团报优惠

同一院校报名3人可享九折6人可享八五折优惠。

以上优惠不叠加使用;请发送邮件或添加客服微信获取优惠缴费方式。


七、其他事宜

1. 研修发票

研修费电子发票由外语教学与研究出版社有限责任公司开具,发票项目为“*非学历教育服务*培训费”研修结束后10个工作日内统一开具并发送至报名预留邮箱。请务必提前和学校财务确认报销要求,并于报名时准确填写发票抬头、纳税人识别号等信息。发票一经开具,无法修改。

2. 研修证书

凡报名并按时参加研修、完成研修活动及反思评价的学员,均可在研修结束后10个工作日内获得由外语教学与研究出版社有限责任公司签章的电子结业证书。

3. 邀请函

请登录“全国高校外语教师研修网”,在本期研修班的“资源专区”下载。


八、联系咨询

🔹 咨询邮箱:training@fltrp.com

🔹 咨询电话:010-88819013/9033/9587

🔹 咨询微信:扫描下方二维码可添加好友

🔹 微信公众号:

外研社外语学术科研

外研社高等英语资讯


* 本活动最终解释权归主办方所有。


研修资讯

点击图片了解研修详情 

(已延期举办,敬请关注后续通知)


* 登录“全国高校外语教师研修网”,了解内容详情,即付即学。


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