生活即教育，社会即学校，教学做合一。11月14日，湘湖“生活·实践”教育实验区工作会议在湘湖院士岛召开。浙江省教育学会副会长、杭州市教科院原院长俞晓东，杭州市陶研会副会长兼秘书长丁水娟，区教育局相关科室、直属单位、湘湖教育指导中心、湘湖片各学校相关负责人参加活动。
领航者之声
省教育学会副会长、市教科院原院长
俞晓东
《论“生活教育”的时代价值与思考》
俞晓东结合自身多年的研究、实践，以严谨的论述、渊博的专业知识、理论联系实际生动讲解生活教育理论的时代内涵与思想精髓。他围绕“生活教育理论的时代价值在哪里？”“生活教育理论的现代实践我们有何作为？”等议题，展开了深入浅出的论述，并鼓励广大教师积极投身生活教育的探索与实践，从区域、学校、教师三个层面共同推动品牌建设的新发展。
生活融教育
湘师附小 章刘飞
《循真思进，践行生活教育之道——湘师附小的求真文化探索》
湘师附小基于历史的深厚积淀和新时代的迫切需求，从校园、教师、学生、家校以及社会五个层面，深入探究求真路径。学校坚持内外兼修，实事求是的工作态度，上行下效，以真知引导真行，致力于实践行知文化。
朝晖小学 缪汉权
《科学智造——朝晖小学校本课程的蝶变之路》
朝晖小学回望百年校史，明晰了育人核心素养。学校根据学生培养需要和不同教师的特质，开发了不同维度的基础性课程和拓展性课程，构成了“身心健康、文化修习、审美情趣、公民觉悟”四大精品课程群，满足了学生多样化的学习需求。
贺知章幼儿园 李萍
《笑问生活，诗意生长——萧山区贺知章幼儿园“知章问学”课程的成果汇报》
贺知章幼儿园致力于传承知章文化，浸润人文关怀。每一次对贺知章故事的讲述，每一场诗歌活动的开展，每一回文化代言的实践，都是幼儿成长的印记。
社会育英才
萧山二职 刘世兵
《践行“社会即学校”思想，推动职业教育高质量发展》
萧山二职的园林专业通过不断完善创新人才培养机制，构建项目课程和“工作室”课程体系，初步形成了“产教同频、场域同步、方法同振”的数智人才培养措施，已成功争创了多项“省字号”荣誉，这些举措将推动区域内园林事业不断发展。
成果初绽放
湘师校歌喈喈扬
湘师附小喈喈合唱团深情演绎《湘师校歌》，跨越时空的旋律传递着湘师精神的永恒与不朽，为教育工作者提供了思想的灯塔与精神的源泉。
知章话剧情意长
贺知章学校话剧《回乡偶书》以真挚情感与生动表演，展现了对故乡的深情厚谊与对传统文化的薪火相传。
总结与展望
杭州市陶研会副会长兼秘书长丁水娟回忆在湘湖师范度过的时光，希望各校继承湘湖师范的精神，共筑生活实践教育新篇章。
区教育局综合素质教育科科长章国明提出，要做好示范引领，凝心聚力，做生活实践教育的捍卫者，进一步守真创新，做好探索者。
会旗薪火传
回望湘师旧址，青砖朱棂间，质朴无华中，湘师精神熠熠生辉，照亮着前行的道路。展望湘湖未来，湘湖片教育人满怀壮志，将携手成为生活智慧的发掘者、实践创新的领航者，以实际行动不断书写生活教育的辉煌篇章。
