春暖花开月，共读不孤独
为落实“双减”政策，促进学生多元化发展，本学期梓阳学校课后延时服务大创新。开学伊始，小学部阅读社团活动如火如荼开展。每周我校图书馆书声琅琅。瞧，报名“梓阳书苑 万卷书社”活动课的孩子们正在认真地读书呢！
阅读书目
活动对象：五年级组各班学生
阅读篇目：《中国民间故事》
授课教师：朱丽媚
读书，就是让自己变得辽阔的过程，脚步丈量不到的地方，文字可以；你无法到达的地方，文字载你过去；你无法经历的人生，书籍带你相遇。
——人民日报
为了让每一位同学都能与好书交朋友，与智慧牵手，开启一扇心灵之窗，本学期每周四下午，朱老师和五年级的学生都会共读一本家喻户晓的书—《中国民间故事》。
《中国民间故事》探索中国千年文化从勇敢的哪吒到越过龙门的鲤鱼，从神秘的《白蛇传》到感人的《梁山伯与祝英台》，这些故事不仅仅是故事，它们是中华民族精神的传承，是文化自信的体现。《中国民间故事》是一本汇集了中国悠久历史和丰富文化的故事集。它收录了从远古神话到近现代传说的各类故事，涵盖了神话、传说、寓言、歌谣等多种文学形式。它们是了解中国传统文化的窗口，也是传承民族精神的载体：这本书是为五年级及以上的孩子们精心准备的，语言简洁而生动，故事丰富而有趣。在阅读的过程中，孩子们深入地了解到了中国各地的风土人情，体验了传统文化的魅力，同时也培养自己的哲学思考能力和道德观念。《中国民间故事》犹如一幅千年的画卷正在孩子们眼前缓缓展开…
活动伊始，朱老师先是了解孩子们的阅读情况，不少同学已经完成了整本书的阅读。其次根据目录，朱老师请同学们说一说自己最感兴趣的故事，印象最深刻的人物以及在阅读过程中都有哪些收获。孩子们兴趣盎然，七嘴八舌地表达自己的观点。
在阅读课上，朱老师还教给了孩子们一系列的阅读小妙招：借助插图，想象故事；梳理脉络，简介内容；图文结合，感悟形象，体味道理…根据这些小妙招，朱老师和孩子们一起共度了《牛郎织女》这个故事，在读的过程中，同学们不仅学会了读书的方法，同时也对故事的内容有了更加深刻的感悟。孩子们还在阅读课上完成了丰富精美的思维导图、连环画、手抄报等系列作品。
阅读活动中，朱老师还带领着孩子们展开了民间故事大赛，看看谁是咱们阅读社的故事大王。孩子们纷纷上台，绘声绘色地讲着趣味十足的寓言故事，台下的孩子们也不闲着，一边认真听，一边记录。
丰富的语言，多姿的色彩，每一言每一语，每一笔一划都充分表达了他们对民间故事的喜爱之情。
在悠久的历史长河中，民间故事作为一颗璀璨的明珠，承载着人们的智慧与情感，流传至今。它们如同一面镜子，映照出人们对世界的理解与认知，对生活的热爱与期许。在丰富多彩的民间故事中，我们不仅能够寻找到人们的价值观和信仰，更能够窥见到人类精神的深邃与辽阔。
亲爱的孩子们，脚步丈量不到的地方，文字可以，所以读书是提升认知的最好途径。书中未必有黄金屋，但在读书的过程中你们一定会遇见更好的自己。往后岁月，愿你我都能执卷在手书香盈怀，见天地之大、众生之广，活出精彩人生。
下期共读，再见！
利用课后服务期间开展的课外阅读活动 ，让学生汲取阅读中的甘霖。让我们一起做阅读的点灯人，照亮孩子们的阅读之路！
文稿|朱丽媚
编辑|王齐瓶
审核|一审：王齐瓶
二审：蒋叶琪
三审：胡劲松
