锤炼“语感” 的21条门径
作者：莫眲Mone
本平台，不八卦，只推送写作干货。可能无趣，但一定能够学以致用。正如法国作家福楼拜所说：“文学就像炉中的火一样，我们从人家借得火来，把自己点燃，而后传给别人，以致为大家所共同拥有。因此，当取火、传火的人足够多，多到能填满一个民族、甚而一个国度，此时，它会成为另一位作家别林斯基所说的‘把时代最真实、最本质、最具有特征的东西，用最完满、最有力的方式表达出来的’集体智慧的结晶和知识的总汇，立而弥坚，永垂不朽。”
今日，锤炼“语感” 的21条门径，仅供参考：
一、沉浸经典，汲取语感之源
“经典是那些你经常听人家说‘我正在重读……’而不是‘我正在读……’的书。”——卡尔维诺。经典作品犹如一座蕴藏无尽宝藏的语感富矿。
例如，阅读《红楼梦》时，“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”这段对林黛玉外貌的描写，用词之精妙，将黛玉的神韵刻画得淋漓尽致。可以感受到曹雪芹遣词造句的深厚功力，从“似蹙非蹙”“似喜非喜”这样细腻的词汇中，体会到汉语独特的表意之美。
又如读莎士比亚的戏剧，“Shall I compare thee to a summer's day?（我能否将你比作夏日？）”简洁而富有韵味，这种用英文独特的韵律和节奏表达情感的方式，为我们展现了另一种语言文化下的语感魅力。通过大量阅读经典，我们可以潜移默化地吸收其中优美的表达方式、节奏韵律，就像海绵吸水一般，让这些经典之作成为我们语感的源泉。
二、放声诵读，唤醒文字的灵魂
“书读百遍，其义自见。”朗诵是锤炼语感的有力武器。当我们把文字转化为声音时，它会以一种更直观的方式冲击我们的听觉神经，从而加深对语言的感受。
选取一些优秀的散文，比如朱自清的《春》，“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”朗诵这样的文字，能感受到其中轻快的节奏。“盼望着，盼望着”这种反复的手法，通过朗诵更能凸显出对春天急切盼望的情感。每个字的发音、语调的起伏，都像是春天里跳跃的音符，使文章充满生机与活力。
再比如古诗词，李白的《将进酒》，“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”朗诵时，我们要体会诗句中那种磅礴的气势。“天上来”“不复回”等词汇，声音要高亢有力，把黄河水的汹涌和时光流逝的不可逆转之感表现出来。通过这样的朗诵，能更好地理解古诗词的格律之美、韵律之妙，语感也在这一次次的诵读中得到滋养。
三、模仿佳作，踏上语感提升捷径
“模仿是人的天性，虽然人们不承认自己是模仿。”——歌德。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”模仿经典作品的写作风格和手法是锤炼语感的有效途径。
比如，模仿老舍先生《济南的冬天》的写景手法。老舍先生写道：“最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。”可以模仿这种手法写自己家乡的季节：“最妙的是初秋的雨呀。看吧，田野里的稻穗越发的金黄，穗尖上挂着晶莹的水珠，好像串串珍珠。远处的山峦，有的地方被云雾缭绕，有的地方还露出斑驳的色彩；这样，一片儿白，一片儿彩色，给山峦披上一件梦幻的纱衣；看着看着，这件纱衣好像被秋风撩动，叫你期待看到更迷人的山的容颜。”通过模仿，能学习到老舍先生细腻的观察力和生动的比喻手法，将其运用到自己的写作中，从而提升语感。
比如，读完汪曾祺的散文后，可以试着模仿他那种简洁、质朴而又充满生活情趣的文风。他在《端午的鸭蛋》中写道：“我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。”这种看似平淡却韵味十足的语句，我们可以模仿着写自己家乡的特产。“我的家乡是山城。出茶。云雾茶是知名的茶种。山高，茶树也多。家乡人也善于制茶。云雾茶于是有了名声。”通过模仿，可以学习到大师们组织语言的方式，将他们的语感融入到自己的写作中。
四、积累词汇，夯实语感大厦之基
“语言的美、乐调的美以及节奏的美，都表现好性情。所谓‘好性情’并不是人们通常用来恭维愚笨的人的那个意思，而是心灵真正尽善尽美。”——柏拉图。丰富的词汇是构成优美语言的砖石。
在积累词汇时，要注重对同义词、反义词的收集。比如表示“笑”的词汇，有“微笑”“大笑”“狂笑”“冷笑”“讥笑”等，它们虽然都与笑有关，但所表达的情感和程度却截然不同。“微笑”给人温暖亲切之感，“冷笑”则透着冷漠与不屑。要根据具体的语境准确选择。同样，对于表示“看”的词汇，“凝视”“注视”“扫视”“窥视”等也各有侧重。“凝视”是专注地看，“窥视”则带有偷偷摸摸的意味。
同时，还要积累一些富有表现力的成语和俗语。成语如“五花八门”“琳琅满目”“水泄不通”等，它们以简洁的形式表达丰富的含义。俗语像“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”“瑞雪兆丰年”等，充满生活气息。这些词汇在写作中恰当运用，能使文章更加生动形象，语感更丰富细腻。
此外，还要注意词语的色彩和感情倾向。比如“果断”是褒义词，“武断”则是贬义词。当描述一个人有决断能力时用“果断”，而对那种盲目下决定的情况用“武断”。准确地运用词语，能使文章的表达更精准，也能让读者更好地理解所传达的情感和信息。
五、剖析语句，理清语感内在脉络
“句子是语言运用的基本单位。”对句子结构的分析能帮助我们更好地理解和运用语言。
比如，“因为他的努力和坚持，所以他最终实现了自己的梦想。”这是一个因果关系的复句，“因为……所以……”清晰地表明前后的逻辑联系。在写作中，根据表达的需要，合理运用这种逻辑关系。再如，“在那个阳光明媚的午后，我坐在花园里，静静地看着花朵上的蝴蝶翩翩起舞。”这是一个复杂的单句，“在……午后”是时间状语，“坐在花园里”“看着……翩翩起舞”是谓语部分。通过分析句子结构，能明白如何安排句子成分，使表达更有条理。
对于长句子，如“在那个充满神秘色彩、被古老传说环绕、有着悠久历史的小镇上，生活着一群淳朴善良、热情好客、对未来充满希望的人们。”要理解其修饰语和中心语的关系，在写作中根据需要构建复杂而又不紊乱的句子，提升语言组织能力，进而锤炼语感。
六、改写句子，在变化中感悟语感之妙
“变化是生活的调味品。”改写句子能从不同角度感受语言的魅力。
例如，原句“春风轻轻地吹过田野，田野里的花朵都开了。”改写为“春风轻轻拂过，田野里的花朵竞相绽放。”原句侧重于描述春风吹过和花朵开放这两个动作，改写后的句子“拂过”更具轻柔之感，“竞相绽放”则突出花朵开放的热闹景象。
再如，原句“他是一个非常善良的人，总是乐于助人。”改写为“他是一个善良至极的人，乐于助人已然成为他的习惯。”改写后的句子通过“善良至极”加强了对善良程度的表达，“乐于助人已然成为他的习惯”使句子更具表现力，人物的善良品质更凸显。通过这样的改写练习，能更好地把握语言的灵活性，提升语感的敏锐度。
七、观察生活，让语感扎根现实土壤
“艺术源于生活，又高于生活。”生活是写作的源泉，也是锤炼语感的鲜活素材。
当观察到街头的小贩在寒风中叫卖时，可以这样描述：“在凛冽的寒风中，小贩那沙哑的叫卖声如同顽强的音符，在街道的上空跳跃，试图抓住每一个路过行人的耳朵，那是生活的呐喊，充满了艰辛与期待。”当看到公园里老人晨练的场景，可以写道：“清晨的阳光洒在公园的小径上，老人们的身影如灵动的音符，太极拳的招式舒缓而有力，仿佛是与岁月的一场温柔对话，展现出生命的坚韧与活力。”从生活中的点点滴滴入手，用细腻的笔触描绘所见所闻，语感会充满生活气息，更加真实可感。
八、巧用修辞，为语感增添绚丽色彩
“修辞立其诚。”修辞手法是增强文章感染力和表现力的重要手段。
比喻能化抽象为具体，如“时间就像一把无情的刻刀，在父母的脸上刻下了深深的皱纹。”把时间比作刻刀，生动形象地表现出时间对父母容颜的改变。拟人赋予事物以人的情感和动作，“春天来了，小草从土里探出了脑袋，好奇地张望着这个新奇的世界。”小草像人一样“探出脑袋”“张望”，充满了童趣。
夸张能突出事物的特征，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”将瀑布的高度夸张地描写为“三千尺”，突出瀑布的雄伟壮观。排比则增强文章的气势，“爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣；爱心是一眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜。”通过这些修辞手法的运用，文章的语感更加生动、形象，富有感染力。
九、捕捉灵感，留存语感的瞬间光芒
“灵感是在劳动的时候产生的。”灵感往往是稍纵即逝的，需要养成随时记录的习惯。
在散步时突然有了一个绝妙的想法，或者在梦中出现一个精彩的场景，都要立刻把它记录下来。这些灵感碎片可能是一个独特的句子，比如“雨滴是天空的眼泪，落在大地上，诉说着云的心事。”也可能是一个故事的梗概。它们就像是语感的种子，当写作时，将这些种子播种在文章中，让它们生根发芽，绽放出绚丽的花朵。
或许在一次旅行中，看到壮丽的日出，脑海中突然闪过“太阳像是被大地唤醒的孩子，带着蓬勃的朝气，一跃而起，用金色的光芒拥抱整个世界。”这样的句子，要马上记录下来。或者在深夜思考人生时，灵感来袭，“人生就像一场没有回程的航行，我们都是掌舵者，在茫茫大海中寻找着属于自己的灯塔。”这些灵感的碎片，是语感的闪光点，它们可能成为一篇优秀文章的起点。
十、参与交流，在碰撞中磨砺语感之剑
“独学而无友，则孤陋而寡闻。”参加写作小组、论坛或社群，与其他写作者交流分享。
在交流中，可以展示自己的作品，接受他人的评价和建议。别人可能会指出文章中语感方面的问题，比如某个段落读起来生硬，某个词语使用不符合语境等。同时，也能从他人的优秀作品中学习到新的语感表达技巧。通过与不同风格的写作者交流，语感在思想的碰撞中不断磨砺，变得更加敏锐和成熟。
十一、坚持写作，让语感在实践中茁壮成长
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”持续写作是锤炼语感的必经之路。
每天坚持写日记、短文或者小故事，哪怕只是简单地记录当天的心情或见闻。在这个过程中，会不断运用和调整自己的语感。开始可能会觉得生涩，但随着写作的积累，会发现语感逐渐变得流畅。就像练习书法一样，不断书写才能让笔触更加自然。写作也是如此，通过持续的实践，语感会成为写作时得心应手的工具。
十二、把控节奏，奏响语感的优美旋律
“节奏是一切艺术的灵魂。”语言的节奏能营造出不同的氛围。
短句节奏明快，如“奔跑、跳跃、欢呼，青春在运动场上飞扬。”简洁的短句迅速传达出青春的活力。长句则节奏舒缓，“在那宁静的夜晚，月光如水般洒在古老的庭院里，斑驳的树影在地面上摇曳，仿佛是岁月留下的痕迹，诉说着过去的故事。”长句适合营造静谧、深沉的氛围。
段落之间的节奏变化也很关键。在描写紧张刺激的情节时，段落可以短小紧凑，如“他奔跑在黑暗的小巷，心跳如鼓。身后的脚步声越来越近，他不敢回头。每一步都像是与死神的较量。”而在抒情部分，段落稍长，让节奏慢下来，使读者更好地沉浸在情感之中。
十三、引发共鸣，让语感触动读者心灵
“情动于中而形于言。”能引起读者情感共鸣的文章，其语感更具力量。
当写关于友情的文章时，“真正的朋友，是在你落魄时默默伸出的援手，是在你迷茫时为你点亮的那盏灯，是在你成功时为你欢呼却又不嫉妒的微笑。他们像星星，在你生命的夜空中闪烁，不离不弃。”通过深入挖掘自己内心的情感，并以真挚的语言表达出来，语感能跨越文字，与读者的心紧紧相连。
十四、力求简洁，保持语感的纯净之美
“简洁是智慧的灵魂。”写作中要避免冗长复杂的表述。
比如，“在我的记忆中，有一个地方，那个地方有着美丽的风景，那里的山是那样的翠绿，水是那样的清澈，花是那样的娇艳，它一直存在于我的脑海深处，让我难以忘怀。”这段话可以简化为“在我的记忆深处，有一个风景如画的地方，山翠水碧花娇，令我难以忘怀。”简洁的表达更能突出重点，使语感更加清晰、流畅，读者更容易理解和接受。
十五、丰富词汇，让语感色彩斑斓
“语言的魅力在于其多样性。”在写作中，要避免词汇的单调重复。
如果总是用“美丽”形容景色，就会显得乏味。可以用“绮丽”“壮丽”“秀美”“旖旎”等词汇来替代。形容人的性格，除了“善良”，还可以用“仁慈”“宽厚”“和蔼”等。通过不断丰富词汇储备，并根据语境准确选择，可以让文章的语感更加细腻、生动，就像画家拥有了更多色彩的颜料，可以描绘出更绚丽的画卷。
十六、规范语言，稳固语感的坚实根基
“不以规矩，不能成方圆。”规范的语言是锤炼语感的基础。
要严格遵守语法规则，正确使用标点符号。例如，“我喜欢读书，它能让我增长知识。”不能写成“我喜欢读书它能让我增长知识”，缺少标点会导致句子结构混乱。同时，要避免错别字，一个错别字可能会破坏整个句子的美感和逻辑性。还要注意词语的搭配，如“提高水平”是正确的，“提高质量水平”则是搭配不当。保证语言的规范性，语感才能在稳固的基础上不断提升。
十七、善用连词，编织语感的逻辑之网
“逻辑是智慧的开端，而不是终点。”连词能使文章逻辑清晰。
比如，“一方面，我们要努力学习新知识；另一方面，我们要将所学知识运用到实践中。”“一方面……另一方面……”使论述更加全面、有条理。再如，“不仅要追求物质的丰富，还要注重精神的富足。”通过“不仅……还要……”强调了两者的重要性。合理运用连词，能让文章的层次更加分明，读者更容易跟上作者的思路，语感也更具逻辑性。
十八、突破常规，激发语感的创新活力
“创新是一个民族进步的灵魂。”在写作中，适当突破常规的语言表达能带来意想不到的效果。
比如，“月光在树叶上涂鸦，画出了一幅幅神秘的图案。”“涂鸦”一词通常用于形容在墙壁等物体上随意涂抹，这里用于形容月光在树叶上的投影，充满新奇感。或者打破传统的叙事顺序，采用倒叙、插叙等方式，从不同角度讲述故事，激发读者的阅读兴趣，语感在创新中展现独特的魅力。
十九、解析佳作语感，汲取宝贵经验
“他山之石，可以攻玉。”分析优秀作品的语感是提升自己的有效途径。
以路遥的《平凡的世界》为例，“1975年二、三月间，一个平平常常的日子，细濛濛的雨丝夹着一星半点的雪花，正纷纷淋淋地向大地飘洒着。时令已快到惊蛰，雪当然再不会存留，往往还没等落地，就已经消失得无影无踪了。黄土高原严寒而漫长的冬天看来就要过去，但那真正温暖的春天还远远地没有到来。”这段文字通过细腻的环境描写，营造出一种压抑但又蕴含希望的氛围。分析作者是如何选择词汇、构建句子来实现这种效果的，比如“平平常常”“细濛濛”“一星半点”等词汇的运用，以及句子的长短搭配，从中学习并运用到自己的写作中，提升语感水平。
二十、涉猎多种文体，拓宽语感广度
“文体有别，各有千秋。”尝试不同文体的写作，能全方位锻炼语感。
诗歌对韵律、节奏和意象要求极高，如“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。”徐志摩的《再别康桥》通过优美的韵律和独特的意象，展现出诗歌的魅力。写诗歌，更注重语言的音韵美和象征意义。散文则注重情感的抒发和意境的营造，像朱自清的《荷塘月色》，“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”通过细腻的描写展现出一幅清幽雅致的画面。在写作散文时能更好地把握情感与意境融合的技巧。
小说则需要塑造鲜明的人物、构建精彩的情节。比如在金庸的武侠小说中，“郭靖生性单纯刚直，重孝义、勤奋、爱国，具备一切金庸笔下最模范的侠义精神。他用一生来彻底实现‘为国为民，侠之大者’的精神。”作者通过对人物一系列行为、心理的描写，使郭靖这个人物跃然纸上，明白在小说创作中如何通过多种手法使人物立体鲜活，情节跌宕起伏，以此培养在复杂叙事中的语感。
议论文需要严谨的逻辑论证，如“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”孟子通过比喻论证等方式，层层递进地阐述观点。在议论文写作中，要学习运用合理的逻辑结构和论证方法，使语言表达具有说服力，从而锻炼在理性论述方面的语感。在不同文体写作中的尝试，语感能适应各种风格的需求，变得更加灵活和丰富。
二十一、永葆热爱，点燃语感提升的长明灯
“热爱是最好的老师。”对语言文字的热爱是持续锤炼语感的永恒动力。
当你热爱语言时，会陶醉于文字组合的奇妙。无论是古汉语中蕴含的文化底蕴，还是现代语言展现的丰富多样，都像磁石一样吸引你。每一个新的词汇、每一种独特的表达方式，都像是珍贵的宝藏等待你挖掘。你会为了找到一个最恰当的词语而反复斟酌，为了写出一段优美的语句而冥思苦想。这种热爱，在面对写作中的困难和挑战时不会轻易放弃，而是像探险家一样，不断在语言的世界里探索前行，让语感在热爱的滋养下不断升华，使写作充满激情和魅力。
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