播音主持对普通话的要求标准

教育   2024-11-03 12:01   湖南  

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播音主持从基础做起 

 

语音特点: 

(1)音系比较简单,音节结构形式较少

(2)音节中元音占优势

(3)四个声调抑扬分明且高音成分较多

(4)音节间间隔清晰.

(5)词的双音节化和轻重格式的区分,以及轻声,儿化的使用,使得有声语言表代更加准确,丰富。语音:由人的发音器官所发出的具有一定意义的声音.语音是语言的物质外壳.

 

音节:用听觉可以自然区分的语音结构的基本单位.

音素:语音的最小单位.普通话语音有32个音素.

元音:10个元音音素.

声调:汉语音节所固有的,可以区别意义的声音的高低,升降,曲直长短的变化.普通话有4个声调.

 

21个辅音声母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s .

声母按发音部位可以分为7类:  

(1)双唇音:b p m

(2)唇齿音:f

(3)舌尖中音:d t n l

(4)舌根g k h

(5)舌面音:j q x

(6)舌尖后音:zh ch sh r

(7)舌尖前音:z c s。

 

声母按发音方法可以分为5种:  

(1)塞音:b p d t g k

(2)擦音:j q zh ch z c

(3)塞擦音:f h x sh s r

(4)鼻音:m n

(5)边音:l。送气和不送气的区分:不送气音:b d g j zh z送气音:p t k q ch c。

 

4个浊音声母:m n l r 浊辅音ng只做韵母,不做声母.

10个元音:a o e e i u u --(i)前,--(i)后和er.

韵腹在韵母中的位置又可分为:前响,后响和中响复韵母.

二合复韵母共9个:前响: ai ei ao ou 4个;后响: ia ie ua uo ue5个;三合复韵母共4个:都是中响:iao iou uai uei

鼻韵母共16个:前鼻音韵母:an ian uan uan en in uen un 8个;后鼻音韵母:ang iang uang eng ing ong ueng iong 8个.

四呼:开口呼(16个),齐齿呼(10个),合口呼(9个),撮口呼(4个)4类.

声调:是汉语音节所固有的,是一个音节的组成部分,声调的变化有区别意义的作用.

调类:是声调的种类.普通话有4个调类,阴平,阳平,上声,去声.

调值:高平调,中升调,降升调,全降调.按五度标记法应读为:55,35,214,51

语流音变:在语流中,由于受到相邻音节因素的影响,一些音节中的声母,韵母或声调会发生语音的变化,主要表现在轻声,儿化,变调语气词”啊”的变读.,

轻声出现的规律:除区别词性词义作用的轻声外,语气词,助词,名词的后缀”子,儿,头”等,重叠名词,动词的后一个音节,表示趋向的动词,方位词或词素一般读做轻声.作用:区别词性词义使语流顺畅

儿化:又叫儿化韵,即后缀”儿”不自成音节而同前面的音节合在一起,使前一音节的韵母成为卷舌韵母.作用:修辞和语法功能,区分词性词义,表示少小喜爱亲切或轻蔑的情感色彩。


播音主持专业所培养的对象,要坚决拥护党的基本路线,具备广泛文化知识、艺术水准和良好职业道德,德智体全面发展,具有一般主持播音基础理论知识,多种语言艺术表达技巧,能够在各级各类电视台、电台、广告公司、教育、旅游、电信等单位从事语言艺术工作的高等职业人才。

 

学播音主持专业要能够坚持德智体全面发展,具有敬业精神、开拓精神、团队合作精神以及良好的综素质;掌握本专业所必需的社会人文科学、艺术语言创作基本理论和知识;较系统地掌握本专业的基本理论,主要包括普通话语音、播音发声、播音创作等基本理论和基础知识;具有较强的计算机和外语应用能力;掌握电视节目主持、主持人即兴口语表达等基本技巧和方法;具有本专业的语言应用技能和电视设备操作能力;具有主持与播音的创新能力和可持续发展能力。

 

凡是发音器官无疾病,无色盲,无夜盲,五官端正,身体健康的学生,均可选择学习播音主持专业,该专业无专业基础要求。身高方面,男生一般不低于1.70米,女生一般不低于1.60米。



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